青春期的孩子由于身體激素水平的提升，個(gè)人的思想觀念都有了一個(gè)比較大的改變。這是再想用之前的教育方式和孩子相處就不適宜了。建議家長保持冷靜，注意與孩子的溝通方式。

青春期孩子心理特點(diǎn)

1.獨(dú)立意識(shí)增加與渴望精神依托并存

由于生理的成熟，青春期孩子在心理上產(chǎn)生自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，這就是成人感，包括：

（1）從心理上過高的評(píng)價(jià)自己的成熟度。

（2）認(rèn)為自己的思想和行為屬于成人水平。

（3）要求與成人的社會(huì)地位平等。

（4）渴望社會(huì)給予他們成人式的信任和尊重。

2.心理封閉性與開放性并存

青春期兒童出現(xiàn)心理的閉鎖性，使他們往往會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來，不向外袒露，主要是不向成人袒露，這是因?yàn)槌扇烁泻酮?dú)立自主意識(shí)所致。另外的原因是，這時(shí)的少年兒童認(rèn)為成人不理解他們，而對(duì)成人產(chǎn)生不滿和不信任，又增加其閉鎖性的程度。

但是，與此同時(shí)，少年兒童的諸多苦惱又使他們倍感孤獨(dú)和寂寞，很希望與他人交流、溝通，并得到他人的理解。這種開放胸懷的愿望促使他們很愿意向同齡朋友推心置腹。其實(shí)，他們也希望在一定程度上向自己認(rèn)為可信賴的成人吐露心聲。

3.情緒兩級(jí)化，波動(dòng)起伏大，情感帶有沖動(dòng)型，意志較為薄弱

青春期兒童通常要表現(xiàn)成人式的果敢和能干，如獲得成功或取得良好的成績，就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感與成就感。如果遇到失利和失敗，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。這兩種 常常交替出現(xiàn)，一時(shí)激情滿懷，一時(shí)低沉沮喪。

4.進(jìn)入第二反抗期，出現(xiàn)逆反心理

青春期逆反是青少年心理發(fā)展過程中的一種正?，F(xiàn)象，逆反是因?yàn)樯硇陌l(fā)展的不平衡，也是一種需要家長幫助的求助信號(hào)。此時(shí)的父母，不是一味的責(zé)備、控制，而是應(yīng)正視孩子的各種狀況，接納不同差異，妥善引導(dǎo)青少年青春期的各種喜好，認(rèn)真對(duì)待孩子要求獨(dú)立的需求，尊重與信任，學(xué)習(xí)放手，加強(qiáng)親子溝通。

如何應(yīng)對(duì)青春期叛逆的孩子

1、孩子身上出現(xiàn)叛逆的景象，不要大驚小怪，每個(gè)孩子都會(huì)閱歷這種叛逆期，當(dāng)然要堅(jiān)持鎮(zhèn)定的對(duì)待。所以爸爸媽媽要多觀察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現(xiàn)代教學(xué)理念知識(shí)，才能做一個(gè)好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對(duì)芳華期這一段人生的必閱進(jìn)程。

2、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的角度用心去體會(huì)他的感受。

3、要跟孩子做朋友。

4、寬容的對(duì)待孩子,原諒孩子的錯(cuò)誤。

5、給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于叛逆期，有些事就不用做硬性規(guī)定，而是有條件地讓孩子享受民主權(quán)利。

6、尊重孩子的隱私權(quán)，如果孩子實(shí)在不愿意同你交流，不要強(qiáng)迫，尊重孩子的同時(shí)也為自己贏得了尊重。

7、允許他失敗，經(jīng)歷磨難和挫折。他去做事情，無論成敗選擇支持他。這是教育過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。