2019南京特殊教育師范學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
2020-07-14 20:33:00文/張旭旭高考填志愿想要報(bào)考南京特殊教育師范學(xué)院的考生們需要注意了,下文中小編給大家整理了2019年南京特殊教育師范學(xué)院在各省各專(zhuān)業(yè)的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)詳情,供參考查閱!
2019南京特殊教育師范學(xué)院各省各專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專(zhuān)業(yè) | 分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi),招英語(yǔ)考生) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類(lèi)) | 481 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 503 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 511 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 497 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi))(外語(yǔ)語(yǔ)種:英語(yǔ))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 521 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 490 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 493 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 498 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi)) | 535 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 543 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號(hào)校本部) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 特殊教育 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 特殊教育 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 474 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 477 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 495 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(招英語(yǔ)考生)(師范類(lèi)) | 503 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 504 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 507 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 510 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 429 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 469 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 512 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 485 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 535 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范)(招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生) | 0 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 特殊教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范) | 0 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 特殊教育 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范)(只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi))(招英語(yǔ)考生) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范)(只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌人式培養(yǎng)) | 475 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 467 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類(lèi))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 470 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi))(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 525 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 484 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類(lèi)) | 487 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 503 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 534 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng),教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號(hào)校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號(hào)校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號(hào)校本部) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 特殊教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 手語(yǔ)翻譯 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 英語(yǔ)(師范類(lèi)) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
注:分?jǐn)?shù)線(xiàn)為0表示目前暫無(wú)數(shù)據(jù)。
南京特殊教育師范學(xué)院熱門(mén)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)介紹
應(yīng)用英語(yǔ)
本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合技能,即以英語(yǔ)為工作語(yǔ)言,熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并具備實(shí)際操作能力和熟練的電腦運(yùn)用能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。
初等教育專(zhuān)業(yè)
初等教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實(shí)的教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能,具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,適應(yīng)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專(zhuān)多能的普通中學(xué)教師及教育行政管理人員和教育科學(xué)研究人員。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),熟悉 藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí),具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,從事藝術(shù)設(shè)計(jì),電商美術(shù)設(shè)計(jì),工藝美 術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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2021-03-26
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