受民辦幼兒園去年銳減5280所的影響，10年來(lái)我國(guó)民辦學(xué)?？偭渴状纬霈F(xiàn)縮減，具體來(lái)看一下！

民辦學(xué)?？偭靠s減的原因有哪些

從學(xué)校角度來(lái)看

目前很多的公辦學(xué)校都是打著民辦學(xué)校的名氣來(lái)斂財(cái)，民辦學(xué)校的執(zhí)教宗旨是為了孩子的分?jǐn)?shù)，把孩子培養(yǎng)成做題的機(jī)器。目前我國(guó)實(shí)施“雙減政策”，勢(shì)必不能夠讓這種“增負(fù)”行為進(jìn)一步的發(fā)生，因此開(kāi)始整頓民辦學(xué)校。學(xué)校方便對(duì)于要積極配合，很多打著公辦名校的名號(hào)去開(kāi)展教學(xué)的民辦學(xué)校，勢(shì)必要能夠積極響應(yīng)政府的號(hào)召，要積極的調(diào)整自身。

要么尋求轉(zhuǎn)變?yōu)楣W(xué)校，要么接受政府的直接買(mǎi)斷。否則迎接公辦學(xué)校的是關(guān)閉。有些民辦學(xué)校表示，自己這些年也確實(shí)提升了孩子的成績(jī)，孩子雖然壓力較大，但是成績(jī)確實(shí)比較好。對(duì)此，教育部不認(rèn)可，孩子的培養(yǎng)要綜合，務(wù)必要能夠德智體美勞全面發(fā)展，否則只是看重分?jǐn)?shù)的孩子的應(yīng)是教育培養(yǎng)將會(huì)沒(méi)有意義。

從老師角度來(lái)看

公辦老師認(rèn)為，現(xiàn)在的很多民辦學(xué)校由于沒(méi)有體制要求管轄，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非理性加重，這不僅不有利于孩子的成長(zhǎng)，而且也會(huì)打亂公辦學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，會(huì)使得民辦和公辦學(xué)校產(chǎn)生教育內(nèi)卷。而且，有時(shí)候公辦學(xué)校的高福利高待遇，也會(huì)把公辦學(xué)校的老師挖走，致使公辦學(xué)校的師資力量匱乏。

另外民辦學(xué)校為了提高學(xué)校的知名度，還會(huì)大力的挖走優(yōu)秀的生源，最終導(dǎo)致民辦學(xué)校的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。但是伴隨著成績(jī)?cè)絹?lái)越好，民辦學(xué)校收取的學(xué)習(xí)費(fèi)用會(huì)越來(lái)越高，民辦學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也會(huì)越來(lái)越高。這不利于孩子的培養(yǎng)，也不利于家長(zhǎng)積極響應(yīng)后期的政府相對(duì)應(yīng)的政策。

從學(xué)生角度來(lái)看

過(guò)去在民辦學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大。每天晚自習(xí)都要上到很晚。每天都過(guò)著“天不亮出門(mén)，天黑了回家”的高壓力學(xué)習(xí)生活。而現(xiàn)在隨著民辦學(xué)校的數(shù)量縮減，而且該趨勢(shì)越來(lái)越大，那么很多的學(xué)生可以回到了公辦學(xué)校。自從今年7月份“雙減政策”版發(fā)之后，公辦學(xué)校的學(xué)生負(fù)擔(dān)確實(shí)在減輕。

不僅沒(méi)有了校外學(xué)科類(lèi)的培訓(xùn)班，而且課后還增加了輔導(dǎo)和體育鍛煉項(xiàng)目，近期頒布的中小學(xué)生上學(xué)時(shí)間規(guī)定，讓中小學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量更加能夠得到保證。因此從學(xué)生的角度來(lái)看，學(xué)生是非常開(kāi)心的，如果能夠所有的民辦學(xué)校全部取消，所有的學(xué)生都能夠在同一起跑線(xiàn)上去努力，避免內(nèi)卷問(wèn)題，這將會(huì)取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的良好教學(xué)效果。

民辦高校發(fā)展趨勢(shì)怎么樣

我國(guó)民辦高校的發(fā)展趨勢(shì)是什么?由目前的情況來(lái)看，我國(guó)的民辦高校正在經(jīng)歷著集團(tuán)化趨勢(shì)，如已經(jīng)上市的春來(lái)教育、21世紀(jì)教育集團(tuán)、新華教育、博俊教育、希望教育、中教控股、宇華教育、民生教育、睿見(jiàn)教育、新高教集團(tuán)等等，均是實(shí)力雄厚的民辦教育集團(tuán)。

比如中教控股目前已經(jīng)買(mǎi)下了?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、江西科技學(xué)院、廣東白云學(xué)院、廣州松田大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院南方翻譯學(xué)院、山東泉城學(xué)院、松田職業(yè)學(xué)院、西安鐵道學(xué)院、鄭州城軌學(xué)校、悉尼國(guó)王學(xué)院、白云技師學(xué)院等11所學(xué)校，在校學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了22萬(wàn)人。

我們來(lái)看一下民辦高校的招生規(guī)模，2019年我國(guó)民辦高校招生220萬(wàn)人(其中本科111萬(wàn)、專(zhuān)科109萬(wàn)人)，在校生人數(shù)更是達(dá)到了709萬(wàn)人(本科439萬(wàn)、專(zhuān)科270萬(wàn));而在2015年時(shí)，我國(guó)民辦高校招生規(guī)模為172萬(wàn)(本科96萬(wàn)、專(zhuān)科76萬(wàn))、在校生人數(shù)597萬(wàn)(本科382萬(wàn)、專(zhuān)科215萬(wàn)人);而2010年時(shí)民辦高校的招生規(guī)模為143萬(wàn)(本科82萬(wàn)、專(zhuān)科61萬(wàn))、在校生人數(shù)466萬(wàn)人(本科280萬(wàn)、專(zhuān)科186萬(wàn))。

僅僅10年時(shí)間，民辦高校招生規(guī)模擴(kuò)大了1.54倍、在校生規(guī)模擴(kuò)大了1.52倍，而同時(shí)的高等教育總招生規(guī)模由2010年的662萬(wàn)、在校生2232萬(wàn)擴(kuò)大到了2019年的招生915萬(wàn)、在校3032萬(wàn)，分別增長(zhǎng)倍數(shù)為1.38倍和1.36倍，民辦高校招生規(guī)模的擴(kuò)張趨勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高等教育總規(guī)模的擴(kuò)張趨勢(shì)。

由于我國(guó)民辦大學(xué)的發(fā)展時(shí)間并不太長(zhǎng)，為上個(gè)世紀(jì)80年代才有了我國(guó)第一所真正意義上的民辦高校，2003年我國(guó)有民辦高校173所，而2019年末則已經(jīng)達(dá)到了757所之多，占高校總數(shù)的28.2%，而在校生規(guī)模占總數(shù)的17.7%;公辦本科院校學(xué)費(fèi)收入只占學(xué)校全部教育收入的31.5%，而民辦高校學(xué)費(fèi)收入則占總收入的98%，足見(jiàn)民辦高校辦學(xué)艱難度還是比公辦高校高出不少。

那么將來(lái)的民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)怎么樣?目前來(lái)說(shuō)民辦大學(xué)的師資短板、學(xué)生質(zhì)量差是與生俱來(lái)及人為造成的，民辦高校真正大發(fā)展還不到20年，師資短板是在短時(shí)期內(nèi)無(wú)法彌補(bǔ)的，而生源質(zhì)量，在當(dāng)年將民辦高校的生源全部壓縮到三本批次，造成民辦高校生源質(zhì)量相對(duì)所有公辦高校都要差出不少。但是目前新高考時(shí)代，不再有一、二、三本之分，也不再有公、民之分，那么民辦高校將有可能招收到優(yōu)質(zhì)生源，這樣會(huì)大大促進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦高校的發(fā)展。