設(shè)計(jì)類最吃香的專業(yè)有工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)、UI產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。考生選擇專業(yè)可以根據(jù)設(shè)計(jì)類的就業(yè)前景進(jìn)行選擇。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是一門本科類專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本原理和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。核心課程：設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)類課程：包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方法（圖形與文字、編排與版式、印刷與制作）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意（象征與符號(hào)、裝飾與圖案、圖形與影像）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用（出版與包裝、展示與陳設(shè)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)傳播（標(biāo)志與色彩、品牌與形象、傳播與策劃）等。

珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握專業(yè)設(shè)計(jì)理論，具有較熟練的首飾制作技術(shù)，有較高藝術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)珠寶首飾行業(yè)工作需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：素描、色彩、圖案、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、金屬工藝基礎(chǔ)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、首飾設(shè)計(jì)與鑄造、首飾設(shè)計(jì)與鑲嵌、首飾設(shè)計(jì)與鏨花、珠寶鑒定基礎(chǔ)、首飾設(shè)計(jì)與鑄造實(shí)習(xí)、首飾設(shè)計(jì)與鑲嵌實(shí)習(xí)、首飾設(shè)計(jì)與鏨花實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后，可在相關(guān)廠礦、科研院所、零售企業(yè)、中專學(xué)校、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)可從事金銀珠寶首飾生產(chǎn)、寶石加工、珠寶首飾設(shè)計(jì)、營(yíng)銷管理、金銀珠寶首飾檢測(cè)鑒定和珠寶首飾教學(xué)等從事基礎(chǔ)工作。

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備裝飾藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事建筑裝飾工程設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾材料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)原理、裝飾施工組織與預(yù)算、素描、色彩構(gòu)成、素描寫生實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、施工實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：字體設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作