2022年海南大學(xué)在安徽招生計(jì)劃及招生人數(shù) 都招什么專業(yè)
2022-06-05 10:33:36文/李傲2022年海南大學(xué)在安徽省招生計(jì)劃中:旅游管理類專業(yè)招生1人、電子信息類專業(yè)招生30人、食品科學(xué)與工程類專業(yè)招生26人、材料類專業(yè)招生26人、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)招生6人、海洋科學(xué)專業(yè)招生8人。
2022年海南大學(xué)在安徽省招生計(jì)劃
年份 | 省市 | 專業(yè) | 類型 | 科類 | 批次 | 計(jì)劃數(shù) |
2022 | 安徽 | 食品科學(xué)與工程類 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 26 |
2022 | 安徽 | 旅游管理類 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 1 |
2022 | 安徽 | 電子信息類 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 30 |
2022 | 安徽 | 材料類 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 26 |
2022 | 安徽 | 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 6 |
2022 | 安徽 | 海洋科學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 8 |
2022 | 安徽 | 自動(dòng)化 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 8 |
2022 | 安徽 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 11 |
2022 | 安徽 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 26 |
2022 | 安徽 | 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 物流管理 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 3 |
2022 | 安徽 | 農(nóng)學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 應(yīng)用化學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 10 |
2022 | 安徽 | 生態(tài)學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 3 |
2022 | 安徽 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 環(huán)境科學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 18 |
2022 | 安徽 | 風(fēng)景園林 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 8 |
2022 | 安徽 | 生物技術(shù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 10 |
2022 | 安徽 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 10 |
2022 | 安徽 | 藥學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 12 |
2022 | 安徽 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 25 |
2022 | 安徽 | 應(yīng)用物理學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 10 |
2022 | 安徽 | 車輛工程 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 12 |
2022 | 安徽 | 生物科學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 16 |
2022 | 安徽 | 人工智能 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 12 |
2022 | 安徽 | 信息安全 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 12 |
2022 | 安徽 | 法學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 1 |
2022 | 安徽 | 密碼科學(xué)與技術(shù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 13 |
2022 | 安徽 | 林學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 金融學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 1 |
2022 | 安徽 | 園藝 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 土木工程 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 24 |
2022 | 安徽 | 植物保護(hù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 8 |
2022 | 安徽 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 1 |
2022 | 安徽 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 土地資源管理 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 5 |
2022 | 安徽 | 工商管理 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 1 |
2022 | 安徽 | 化學(xué)工程與工藝 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 16 |
2022 | 安徽 | 建筑學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 5 |
2022 | 安徽 | 海洋工程與技術(shù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 動(dòng)物科學(xué) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 3 |
2022 | 安徽 | 園林 | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 6 |
2022 | 安徽 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 普通一批 | 理工 | 文理科本科一批 | 8 |
2022 | 安徽 | 旅游管理類 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 12 |
2022 | 安徽 | 英語(yǔ) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 18 |
2022 | 安徽 | 俄語(yǔ) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 7 |
2022 | 安徽 | 法學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 7 |
2022 | 安徽 | 金融學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 6 |
2022 | 安徽 | 思想政治教育 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 6 |
2022 | 安徽 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 7 |
2022 | 安徽 | 行政管理 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 5 |
2022 | 安徽 | 工商管理 | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 7 |
2022 | 安徽 | 戲劇影視文學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 4 |
2022 | 安徽 | 傳播學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 2 |
2022 | 安徽 | 日語(yǔ) | 普通一批 | 文史 | 文理科本科一批 | 9 |
2022 | 安徽 | 音樂表演(聲樂方向) | 藝術(shù)批 | 藝術(shù)(不分文理) | 藝術(shù)第二批(統(tǒng)考本科模塊8) | 3 |
2022 | 安徽 | 繪畫 | 藝術(shù)批 | 藝術(shù)(不分文理) | 藝術(shù)第二批(統(tǒng)考本科模塊7<B段>) | 5 |
2022 | 安徽 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)批 | 藝術(shù)(不分文理) | 藝術(shù)第二批(統(tǒng)考本科模塊7<B段>) | 10 |
2022 | 安徽 | 舞蹈編導(dǎo) | 藝術(shù)批 | 藝術(shù)(不分文理) | 藝術(shù)第二批(統(tǒng)考本科模塊4) | 7 |
2022 | 安徽 | 休閑體育 | 體育批 | 體育(不分文理) | 體育本科批 | 5 |
海南大學(xué)的招生問題
海南大學(xué)就業(yè)率怎么樣?
海南大學(xué)是教育部“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?!?,學(xué)生就業(yè)面寬、選擇性強(qiáng)、出路廣、就業(yè)質(zhì)量高,近幾年畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%左右。
海南大學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施是否齊全?
海南大學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為齊全,其中公共實(shí)驗(yàn)中心建筑投資2000多萬元、建筑面積11000多平方米的公共實(shí)驗(yàn)中心大樓2004年12月竣工,2005年2月投入使用,該樓一區(qū)主要用于設(shè)置分析測(cè)試中心和生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心,二區(qū)主要用于設(shè)置基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。本校建有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(含1個(gè)培育基地),19個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。分析測(cè)試中心和生物技術(shù)中心已投入3500萬元購(gòu)置核磁共振等一批大型儀器設(shè)備;基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有固定資產(chǎn)400多萬元。分析測(cè)試中心和生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心是海南大學(xué)重要的科學(xué)研究平臺(tái),它將為全??蒲腥藛T提供高質(zhì)量的服務(wù),同時(shí)面向全社會(huì)開放,接受科研任務(wù),委托博士、碩士生論文實(shí)驗(yàn),進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān),并將為相關(guān)專業(yè)本科生開設(shè)儀器分析等有關(guān)課程;基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有大學(xué)物理等10個(gè)分實(shí)驗(yàn)室,承擔(dān)全?;A(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù),為本科生提供完善的實(shí)驗(yàn)條件,對(duì)提高本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平將起到關(guān)鍵性的作用。
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