光影中國(guó)選修課學(xué)的是“紅色傳承”，主要包括：山川中國(guó)、城鄉(xiāng)中國(guó)、中國(guó)時(shí)刻、中國(guó)脊梁、多彩中國(guó)、日常中國(guó)、傳唱中國(guó)、中國(guó)根脈、中國(guó)面孔、青春中國(guó)等十個(gè)章節(jié)。光影中國(guó)給學(xué)生開(kāi)啟一段激動(dòng)人心的銀幕之旅，幫助學(xué)生更深刻地走進(jìn)歷史，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)知當(dāng)代中國(guó)。

光影中國(guó)的基本介紹

1，“光影中國(guó)” 是“紅色傳承”系列課程之一，課程中，電影作為材料而不是作為本體出現(xiàn)，而是從時(shí)間、空間、歷史、生活、人物、聲音等出發(fā)。結(jié)合提煉出如下十個(gè)專題：山川中國(guó)、城鄉(xiāng)中國(guó)、中國(guó)時(shí)刻、中國(guó)脊梁、多彩中國(guó)、日常中國(guó)、傳唱中國(guó)、中國(guó)根脈、中國(guó)面孔、少年中國(guó)十個(gè)專題，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2，電影是“光”和“影”的藝術(shù)，也是國(guó)家歷史文化傳承的重要手段和載體。反映“光影”中的“中國(guó)”發(fā)展歷程。一條條秀麗江河，一座座巍峨高山;一部部歷經(jīng)各年代的山川電影，一幅幅情真意切的電影海報(bào);一段段微視頻，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事……在光影中國(guó)課堂上展現(xiàn)。

光影中國(guó)的課程內(nèi)容

第一，光影中國(guó)這個(gè)課程是面向非專業(yè)學(xué)生的思政課，必須打破專業(yè)教學(xué)中的電影史、電影理論和電影批評(píng)的常規(guī)模式，全新設(shè)計(jì)課程體系;

第二，在本課程中，電影作為材料而不是作為本體出現(xiàn)，我們從電影里有什么——時(shí)間、空間、歷史、生活、人物、聲音等出發(fā)。

結(jié)合打算給學(xué)生們傳遞什么——悠久的歷史、大好的河山、優(yōu)秀的民族、偉大的政黨、博大的文化、豐富的現(xiàn)實(shí)等，提出全新概念，串聯(lián)不同維度。

由此，光影中國(guó)課程提煉出如下十個(gè)專題：

1、光影中國(guó)之山川中國(guó)——電影中的大好河山、自然及人文景觀;

2、光影中國(guó)之城鄉(xiāng)中國(guó)——電影中的多元生活空間;

3、光影中國(guó)之中國(guó)時(shí)刻——電影對(duì)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的表現(xiàn);

4、光影中國(guó)之中國(guó)脊梁——電影中的民族英雄形象;

5、光影中國(guó)之多彩中國(guó)——電影中的色彩與文化;

6、光影中國(guó)之日常中國(guó)——電影中的衣食住行和煙火氣;

7、光影中國(guó)之傳唱中國(guó)——電影中的經(jīng)典歌曲;

8、光影中國(guó)之中國(guó)根脈——電影中的傳統(tǒng)文化;

9、光影中國(guó)之中國(guó)面孔——電影中的老百姓、小人物;

10、光影中國(guó)之少年中國(guó)——電影中朝氣蓬勃的青年人形象。