教師資格證作文可以分七段寫，教師資格證作文對(duì)段數(shù)結(jié)構(gòu)等沒有明確要求，只有字?jǐn)?shù)、立意、等方面有所要求，只要符合基本要求，怎么寫都是可以的。

教師資格證作文寫作要求：

教師資格證作文字?jǐn)?shù)符合要求：

幼兒、小學(xué)的作文字?jǐn)?shù)要求不少于800字，中學(xué)的字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，字?jǐn)?shù)不夠，直接是最低檔，不管有話沒話，即使東拼西湊(不到萬不得已一定要好好寫)也要把字?jǐn)?shù)湊夠。注意：寫作字?jǐn)?shù)以卷面要求為準(zhǔn)。

教師資格證作文立意明確：

現(xiàn)在的作文大部分都是材料作文，考生要根據(jù)材料確定自己的寫作主題，立意是方向性的，一旦出錯(cuò)，不可挽回。

教師資格證作文以教師角色寫作：

教師資格證筆試作文與初高中寫的作文有比較大的區(qū)別，初高中的作文角色可以是任何人，但教師資格證考試的作文一定要從教師的角度出發(fā)，以教師角色寫作。

字跡美觀：

字跡美觀與否少則差5分，多則差10分，字跡美觀的人真的有很大的優(yōu)勢(shì)，但字跡不是一兩天就能練好的，即使做不到字跡美觀，教師資格證也要做到字跡整齊、干凈。

教師資格證考試作文結(jié)構(gòu)布局方法：

1.“5段3分式”結(jié)構(gòu)

這是最常規(guī)的作文寫作布局。即是第一段中心觀點(diǎn)，3段分論點(diǎn)(不一定)，最后一段總結(jié)式。而作文中每個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容可以是遞進(jìn)的關(guān)系、可以是并列的關(guān)系。大體上是按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯順序來安排的。

2.并列式結(jié)構(gòu)

教師資格證作文需圍繞中心論點(diǎn)，從不同角度進(jìn)行論證，形成若干分論點(diǎn)，幾個(gè)分論點(diǎn)構(gòu)成并列關(guān)系，共同論證中心論點(diǎn)，這就是并列式結(jié)構(gòu)方式。

3.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

教師資格證作文在闡述中心論點(diǎn)時(shí)，各層次、段落之間的關(guān)系，是環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的關(guān)系，前一部分論述是后一部分論述的基礎(chǔ)，最后推導(dǎo)出文章的結(jié)論。

在教師資格證作文寫作中，上述結(jié)構(gòu)方式常常交錯(cuò)使用，一般是以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，以其他方式為輔，這樣寫作文，既可使行文富于變化，又不會(huì)使文章雜亂無章。

教師資格證作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師資格證作文評(píng)分原則：字?jǐn)?shù)、立意、角色、字跡

一類作文(50-38分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確，以教師角色進(jìn)行寫作的，字跡美觀;

二類作文(38-25分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確，以教師角色進(jìn)行寫作的;

三類作文(25-10分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確;

四類作文(10-0分)：字?jǐn)?shù)不夠。