高考作文想要寫好，平時(shí)可以隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你聽到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來，可以成為你寫作的素材。

優(yōu)秀作文欣賞

人生是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。如果說人生是窗子外的一畦風(fēng)景，那么當(dāng)鉛華散盡，有人看到的是雅，有人看到的是靜人生多姿，亦有芳華。

“文起八代之衰，道濟(jì)天下之溺”的韓愈擁有一場(chǎng)“鬧”的人生。他本可以在朝廷中安心做他的卿士大夫，平靜地鉆研古文之學(xué)。然而，國(guó)家的弊端和民生的疾苦卻充斥著他的內(nèi)心。憂國(guó)憂民的性格不僅斷送了大好的仕途，還親手葬送了小女兒的性命。

可是，若沒有憂心大唐社稷而冒死直諫的《論佛骨表》，若沒有“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的落魄與凄涼，若沒有“大兵將至，驅(qū)爾遠(yuǎn)離”的《祭鱷文》，那么這還是我們所尊敬的那位“妙著文章濟(jì)天下，承繼道統(tǒng)弘古今”的昌黎先生嗎？他從窗框中看到了紛亂嘈雜的“鬧”的人生，雖顛沛流離，卻也無(wú)悔一生。

負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)行于深山巨谷中的宋濂擁有一場(chǎng)“拼”的人生。他少年立志，渴望弘揚(yáng)學(xué)問道法。在“家貧無(wú)從致書以觀”的困境中，他手寫抄錄；在“門人弟子填其室”的先達(dá)斥責(zé)之時(shí)，他色恭禮至；在“無(wú)鮮肥滋味之享”的旅舍中，他勤儉苦讀。一句“以中有足樂者，不覺口體之奉不若人也”是對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。他讓生命成為了一種姿態(tài)，讓奔跑成為了一種習(xí)慣，雖勞心累身，卻也享受了成功的樂趣。

刪述六經(jīng)，復(fù)振禮樂的孔子擁有一場(chǎng)“雅”的人生。他在禮崩樂壞的先秦堅(jiān)守“非禮勿聽”的禮法準(zhǔn)則；在戰(zhàn)亂頻仍之時(shí)倡導(dǎo)“為政以德”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；在“圣人之言不著，先賢之行墮滅”的混戰(zhàn)年代高舉“仁者愛人，克己復(fù)禮”的胸懷與寬容，為蕓蕓眾生，浩浩乾坤筑起了一座精神家園，若沒有他在道統(tǒng)沉寂之時(shí)振興古制，又怎么會(huì)有后世“大成至圣先師”的尊稱？他度過了文雅的一生，即使郁郁不得志，卻也光澤后世。

文濟(jì)天下，道弘古今是韓愈的人生；缊袍敝衣，刻苦奮斗是宋濂的人生；振興禮樂，以仁育人是孔子的人生。

人生本是一幅多姿多彩的畫框，不同的人自然會(huì)有不同的選擇。多姿人生亦芳華，人生百態(tài)，各有其味，又何必強(qiáng)求統(tǒng)一，反而喪失了本真的色彩呢？

優(yōu)美作文素材摘抄

1、有時(shí)候，很多亊情根本無(wú)法解釋清楚。不要難過，挺起身來，去坦然面對(duì)，因?yàn)槁?，不一定是直的；不要抱怨，淡然沉靜，去真誠(chéng)處置，因?yàn)槿?，不一定永遠(yuǎn)是對(duì)的；更不要掩飾，坦坦蕩蕩，因?yàn)槿伺c人之間的交流，需要的是信任，無(wú)愧于心。

2、人生快樂不快樂看心情，生活就是這樣，好多的時(shí)候，我們是迷茫的，但我們是努力的；好多的時(shí)候，我們是猶豫的，但我們是追求的，雖然，我們不知道未來何樣，前景如何，但向往美好的激情驅(qū)使著我們一直在向前，一直在努力，這就是人生。

3、或許低谷中，也有攀爬的艱難，或許風(fēng)浪中，也有掙扎的痛苦。親愛的，請(qǐng)不要嘆惋人生的無(wú)奈，請(qǐng)不要惆悵前路漫漫，始終懷著一顆素潔的心，坦然的面對(duì)這紅塵中的聚合離散，淡然的接受這人生的風(fēng)雨霜寒。相信，陽(yáng)光依舊燦爛，執(zhí)瓣瓣心花，香彌心田。