教育技術(shù)學(xué)就業(yè)方向可以進(jìn)入中小學(xué)校、大專院校、各地市教育局、部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)以及廣告宣傳、影視制作、數(shù)字媒體開發(fā)、在線教育領(lǐng)域、新媒體運(yùn)營(yíng)等部門。

教育技術(shù)學(xué)就業(yè)有什么方向

教育技術(shù)學(xué)畢業(yè)生主要進(jìn)入中小學(xué)校、大專院校、各地市教育局、部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)以及廣告宣傳、影視制作、數(shù)字媒體開發(fā)、在線教育領(lǐng)域、新媒體運(yùn)營(yíng)等部門。師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作，主要對(duì)象是研究生、博士生、本科生；還可以去部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn)，主要對(duì)象是本科生。

主要就業(yè)崗位有：中小學(xué)信息技術(shù)教師、電教管理、課題研究、網(wǎng)絡(luò)信息管理、教育信息化建設(shè)、影視節(jié)目制作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、企業(yè)職工培訓(xùn)、在線課程設(shè)計(jì)以及機(jī)器人教學(xué)、創(chuàng)客教育活動(dòng)指導(dǎo)、安全員、銷售經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、銷售工程師、銷售代表、電氣工程師、技術(shù)支持工程師、工程部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、辦事處主任、軟件工程師、生產(chǎn)主管等等。

教育技術(shù)學(xué)就業(yè)方向

直接面向教育的

就是畢業(yè)后直接去學(xué)校當(dāng)老師，比如說(shuō)中小學(xué)信息技術(shù)課教師等，如果你熱愛教學(xué)，并且喜歡和孩子們相處，那么去當(dāng)教師會(huì)是一個(gè)幸福的職業(yè)選擇。因?yàn)槟愕墓ぷ髦苯用嫦驅(qū)W生，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的影響是直接并且無(wú)限的。

間接面向教育的

隨著教育信息化的推廣，線上教育也隨之興起。做在線教育領(lǐng)域的相關(guān)產(chǎn)品，在這也方面?zhèn)€人感覺本專業(yè)的選擇還是很寬的，做產(chǎn)品，無(wú)論是評(píng)價(jià)、監(jiān)管、交互還是社區(qū)、數(shù)據(jù)分析，都是非常有前景的，關(guān)鍵是需要對(duì)教育技術(shù)理論真正學(xué)好，理解教育的內(nèi)涵，尊重學(xué)習(xí)者。產(chǎn)品崗、設(shè)計(jì)崗、技術(shù)崗都可以有所涉及。

另外教育類網(wǎng)站編輯、教育軟件類售前（需求調(diào)研和用戶方案）、教育類軟件項(xiàng)目經(jīng)理或產(chǎn)品經(jīng)理等等，都是不錯(cuò)的選擇。

另外就是教學(xué)設(shè)計(jì)師這個(gè)方向，目前大多數(shù)從事高等教育教師都缺乏7設(shè)計(jì)的能力，迫于目前教育發(fā)展的形勢(shì)，所以現(xiàn)如今對(duì)從事這一新興職業(yè)的崗位的人員是十分緊缺的。