2023期中杭州地區(qū)(含周邊)重點(diǎn)中學(xué)

高三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題

考生須知：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、學(xué)校、座位號(hào)等信息，并填涂相應(yīng)數(shù)字；

3.所有答案都必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效；

4.考試結(jié)束后。只需上交答題卷。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分)

1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)

A.飛越寥闊的湖面溯(sù)江而上，沿著古老的時(shí)光，我們翻越高山去陸地的盡頭，觀看大海與江水亙(gèn)古不變的較量。

B.在南海及周邊區(qū)域，美國(guó)不僅在軍事上“秀肌肉”，在輿論上搖唇鼓舌，而且還暗中挑撥離間(jiàn)，散布“威脅論”，妄圖制造外交摩擦(chā)。

C.月懸中天，月光也是清冷的，汩汩地瀉在雪野上，營(yíng)造出一片朦朧(lǒng)。夜很靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲息，只有腳下嘎吱嘎吱(zhī)的聲響弄出些十分好聽(tīng)的節(jié)奏。

D.風(fēng)刮到了南方，海上飄來(lái)了溫暖和慰藉(jiè)。午后，太陽(yáng)露出了幾星光亮，鴿子開(kāi)始不間斷地緩慢而笨拙(zhuō)地發(fā)出咕咕的叫聲。

閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分)

【甲】在第43屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，杭州良渚古城遺址列入《世界遺產(chǎn)名錄》，這標(biāo)志著中華五千年文明史的實(shí)證被聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際主流學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可?；赝间?3年考古之路，25年申遺之路，人們翹首期待的這一時(shí)刻終于到來(lái)。至此，中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)已達(dá)55處，位居世界第一。【乙】良渚古城遺址也成了繼西湖和大運(yùn)河之后浙江的第三個(gè)世界文化遺產(chǎn)。意義之重大，影響之巨大，顯而易見(jiàn)。【丙】從一處古墓、一些美玉，到一片宮殿，再到完善的水壩……良渚遺址在幾代考古人的努力下，最終形成了如今的“良渚古城+瑤山遺址+11條水壩”、申遺面積包括遺產(chǎn)區(qū)14.3平方公里和緩沖區(qū)99.8平方公里這一令人欣喜的規(guī)模。良渚古城遺址是以較為完整地呈現(xiàn)于世人，既是古老歷史的新生，也是文明的傳承。

良渚古城遺址是人類(lèi)早期城市文明的杰出范例，是實(shí)證中華五千年文明史的圣地。

2.文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.翹首      B.顯而易見(jiàn)      C.是以     D.圣地

3.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)

A.甲      B.乙      C.丙

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.正是在制度的推動(dòng)下，在垃圾分類(lèi)的實(shí)踐過(guò)程中，相關(guān)理念才能成為人們的文明自覺(jué)、生活習(xí)慣，進(jìn)而推動(dòng)綠色風(fēng)尚標(biāo)桿的樹(shù)立。

B.父母只要放下急功近利之心，遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，把教育的步子放慢，教育不超前，父母和孩子由此引發(fā)的焦慮就會(huì)得到緩解。

C.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖伏爾泰認(rèn)為人生來(lái)就是平等和自由的，他相信法律應(yīng)從人性為出發(fā)點(diǎn)，法律面前人人平等。

D.希望工程已走過(guò)了30年的輝煌歷程，30年來(lái)，希望工程不斷匯聚起了海內(nèi)外四面八方的愛(ài)心涓流，成果豐碩，為貧困地區(qū)孩子們的幸福人生帶來(lái)了美好的希望。

5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。(3分)

在網(wǎng)絡(luò)社交中，       ①      。從接受者方面說(shuō)，解讀文字容易對(duì)信息發(fā)送者的語(yǔ)氣、態(tài)度產(chǎn)生理解偏差，使傳播效果大打折扣。而表情圖像通過(guò)視覺(jué)化傳達(dá)，傳播效果事半功倍，    ②    ，圖文搭配的形式會(huì)讓信息的準(zhǔn)確度和可接受度更加凸顯。而且，使用過(guò)程中表情符號(hào)的下載、存儲(chǔ)、發(fā)送都比文字簡(jiǎn)單快捷，    ③    。

6.閱讀下面的文字，完成題目。(6分)

頭撞硬物、頭懸雙杠、仰天長(zhǎng)“笑”……近日，一些老年人自創(chuàng)的健身方法引發(fā)關(guān)注。據(jù)報(bào)道，這些健身方法基本分為三類(lèi)：貼近自然派，即模仿動(dòng)物，包括用頭撞樹(shù)、用手臂和后背摩擦樹(shù)樁等；隨地健身派，即花樣玩器械，包括用繩子掛住自己下巴，懸空360度表演“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈”等；增進(jìn)互動(dòng)派，包括每天入夜張開(kāi)雙臂仰天長(zhǎng)笑等。

對(duì)此，專(zhuān)家有話說(shuō)：“野路子”鍛煉方式不但不科學(xué)，還會(huì)給身體帶來(lái)傷害，一味強(qiáng)力鍛煉，可能導(dǎo)致本身的疾病加重，甚至誘發(fā)其他意外發(fā)生。2018年，國(guó)家體育總局相關(guān)負(fù)責(zé)人呼吁，要把培養(yǎng)開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方的醫(yī)生作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓。要有一大批醫(yī)生，特別是家庭醫(yī)生和社區(qū)醫(yī)生，能夠給民眾像開(kāi)阿司匹林一樣，開(kāi)出運(yùn)動(dòng)處方，并提出要在一些試點(diǎn)醫(yī)院設(shè)立科學(xué)健身門(mén)診部。

(1)給上面的消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)(2分)

(2)針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。(4分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

(一)閱讀下面的文字，完成7～9題。(10分)

材料一：

春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮?！读骼说厍颉芬猿^(guò)22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。

一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，帶熱了中國(guó)科幻文學(xué)?！稇?zhàn)狼II》《無(wú)名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水平的同時(shí)，也一次次抬高中國(guó)電影票房——?jiǎng)倓傔^(guò)去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對(duì)中國(guó)科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說(shuō)，今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未來(lái)感”?？萍紕?chuàng)新的“中國(guó)浪潮”讓世界側(cè)目，也打開(kāi)了中國(guó)對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知。在剛剛過(guò)去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國(guó)天眼”，成為一個(gè)旅游熱點(diǎn)，人們渴望在這里了解未知、聆聽(tīng)未來(lái)。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說(shuō)是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲的縮影。

(摘編自金蒼《<流浪地球>提升期待的水位》，《人民日?qǐng)?bào)》2019年02月13日)

材料二：

對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身?？苹秒娪安皇菑牧汩_(kāi)始講解的科教片，其對(duì)于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀(jì)80年代至今，國(guó)民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專(zhuān)以上教育程度者，從2002年的4.7%上升到2017年的13.8%，高中教育程度者從12.4%上升到17.5%，2017年每10萬(wàn)人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的4.96倍，龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大。

(摘編自《科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)》，《工人日?qǐng)?bào)》2019年02月13日)

材料三：

材料四：

科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國(guó)科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國(guó)產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。具體來(lái)說(shuō)，在外因方面，首先，類(lèi)似于《阿凡達(dá)》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀(jì)錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類(lèi)型影片門(mén)檻升高，國(guó)產(chǎn)科幻生存空間變?。黄浯?，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問(wèn)題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開(kāi)甚至取消。

在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們熱衷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)哲學(xué)和思想層面疏于表達(dá)，對(duì)全新世界觀的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國(guó)電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國(guó)內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，社會(huì)中科技文化氛圍較弱。

(摘編自《內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2017年09月07日)

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.《流浪地球》成功的最主要原因是中國(guó)科技的創(chuàng)新，令今天的中國(guó)具有強(qiáng)烈的“未來(lái)感”。

B.“中國(guó)天眼”“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)公眾不斷增強(qiáng)的科學(xué)向往。

C.材料三表明，國(guó)內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比波動(dòng)較大，票房占比相對(duì)來(lái)說(shuō)較穩(wěn)定。

D.令國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪優(yōu)的原因有：門(mén)檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進(jìn)口限制放寬。

8.下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.80后、90后一代人隨著所受教育程度的提高，已經(jīng)成為科幻電影的主要受眾群體。

B.由材料二可知，中高等教育群體占比越來(lái)越高，使得科幻電影的消費(fèi)群體快速擴(kuò)大。

C.由材料三可知，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高票房，在中國(guó)市場(chǎng)有極強(qiáng)的票房號(hào)召力。

D.一旦進(jìn)口片配額限制取消，進(jìn)口大制作科幻片涌入，中國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影會(huì)失去生存空間。

9.結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會(huì)讓你對(duì)中國(guó)科幻片的未來(lái)充滿信心?(4分)

(二)閱讀下面的文字，完成10～13題。(20分)

燒炭人

【西班牙】巴羅哈

喀拉斯醒過(guò)來(lái)，就走出了小屋子。順著緊靠崖邊的彎彎曲曲的小路，跑下樹(shù)林中間的空地去。他要在那里作炭窯的準(zhǔn)備。

夜色退去了。蒼白的明亮，漸漸的出現(xiàn)在東方的空中。太陽(yáng)的最初的光線，突然從云間射了出來(lái)，像泛在微暗的海中的金絲一樣。

山谷上面，仿佛蓋著翻風(fēng)的尸布似的，彌漫著很深的濃霧。

喀拉斯就開(kāi)手來(lái)作工。首先，是揀起那散在地上的鋸得正合用的粗樹(shù)段，圓圓的堆起來(lái)，中間留下一個(gè)空洞。便將較細(xì)的堆在那上面，再上面又放上更細(xì)的枝條去。于是一面打著口哨，吹出總是不唱完的曲子的頭幾句來(lái)，一面做工，毫不覺(jué)得那充滿林中的寂寥和沉默。這之間，太陽(yáng)已經(jīng)上升，霧氣也消下去了。

在正對(duì)面，一個(gè)小小的部落，就像沉在哀愁里面似的，悄然的出現(xiàn)在它所屬的田地的中央，那前面，是早已發(fā)黃了的小麥田，小海一般的起伏著。山頂上面是有刺的金雀枝在山石之間發(fā)著芽，恰如登山的家畜。再望過(guò)去，就看見(jiàn)群山的折疊，恰如凝固了的海里的波濤，有幾個(gè)簡(jiǎn)直好像是波頭的泡沫，就這樣的變了青石了。但別的許多山，卻又像海底的波浪一般，圓圓的，又藍(lán)，又暗。

喀拉斯不停的做著工，唱著曲子。這是他的生活。堆好樹(shù)段，立刻蓋上郎機(jī)草和泥，于是點(diǎn)火。這是他的生活。他不知道別樣的生活。

做燒炭人已經(jīng)多了。自己雖然沒(méi)有知道得確切，他已經(jīng)二十歲了。

站在山頂上的鐵十字架的影子，一落到他在做工的地方，喀拉斯就放下工作，走到一所小屋去。那處所，是頭領(lǐng)的老婆在給燒炭人們吃飯的。

這一天，喀拉斯也像往常一樣，順著小路，走下那小屋所在的洼地里去了。那是有一個(gè)門(mén)和兩個(gè)小窗的粗陋的石造的小屋。

“早安。”他一進(jìn)門(mén)，就說(shuō)。

“啊，喀拉斯么？”里面有人答應(yīng)了。

他坐在一張桌子旁，等著。一個(gè)女人到他面前放下一張盤(pán)，將剛剛離火的鍋?zhàn)永锏臇|西，舀在盤(pán)里。燒炭人一聲不響的就吃起來(lái)了。還將玉蜀黍面包的小片，時(shí)時(shí)拋給那在他腳邊擦著鼻子的狗吃。

小屋的主婦看了他一眼，于是對(duì)他說(shuō)道：“喀拉斯，你知道大家昨天在村子里談講的話么？”

“唔？”

“你的表妹，許給了你的畢扇多，住在市上的那姑娘，聽(tīng)說(shuō)是就要出嫁了哩?！?/p>

喀拉斯漠不關(guān)心模樣，抬起了眼睛，但就又自吃他的東西了。

“可是我還聽(tīng)到了還要壞的事情哩?！币粋€(gè)燒炭人插嘴說(shuō)。

“什么呀？”

“聽(tīng)說(shuō)是安敦的兒子和你，都該去當(dāng)兵了哩?！?/p>

喀拉斯不答話。那掃興的臉卻很黯淡了。他離開(kāi)桌子，在洋鐵的提桶里，滿裝了一桶燒紅的火炭，回到自己做工的地方。將紅炭拋進(jìn)窯頂?shù)亩蠢锶ァ４娇匆?jiàn)了慢慢地出來(lái)的煙的螺旋線，便去坐在峭壁緊邊的地面上。就是許給自己的女人去嫁了人，他并不覺(jué)得悲哀，也不覺(jué)得氣憤，毫不覺(jué)得的。這樣的事情，他就是隨隨便便。使他焦躁，使他的心里充滿了陰郁的憤怒的，是那些住在平地上的人們，偏要從山里拉了他出去的這種思想。他并不知道平地的人們，然而憎惡他們了。他自問(wèn)道：“為什么硬要拖我出去呢？他們并不保護(hù)我，為什么倒要我出去保護(hù)他們呢？”

于是就氣悶，惱怒起來(lái)，將峭壁緊邊的大石踢到下面去。他凝視著那石頭落在空中，有時(shí)跳起，有時(shí)滾落，靠根壓斷了小樹(shù)，終于落在絕壁的底里，不見(jiàn)了。

    火焰一沖破那用泥和草做成的炭窯的硬殼，喀拉斯就用泥塞住了給火沖開(kāi)的口子。

    就是這模樣，經(jīng)過(guò)著始終一樣的單調(diào)的時(shí)間。夜近來(lái)了。太陽(yáng)慢慢的落向通紅的云間，晚風(fēng)開(kāi)始使樹(shù)梢搖動(dòng)。

小屋子里，響亮著趕羊回來(lái)的牧人們的帶著冷嘲的叫囂，聽(tīng)去也像是拉長(zhǎng)的狂笑。樹(shù)葉和風(fēng)的談天開(kāi)始了。細(xì)細(xì)的流水在山石間奔波，仿佛是無(wú)人的寺里的風(fēng)琴似的，緊逼了山的沉默。

白天全去了，從山谷里，升起一團(tuán)影子來(lái)。烏黑的濃煙從炭窯里逃走了。還時(shí)時(shí)夾著火花的團(tuán)塊。

喀拉斯凝視著展開(kāi)在他的前面的深淵。而且陰郁地，一聲不響地，對(duì)著于他有著權(quán)力的未知的敵，伸出了拳頭；為要表示那憎惡，就一塊一塊的向著平野，踢下峭壁邊的很大的石塊去。

(選自《魯迅譯文全集》)

10.請(qǐng)概括喀拉斯的形象。(4分)

11.文中多處描寫(xiě)太陽(yáng)，有什么作用?(4分)

12.賞析文中畫(huà)線句景物描寫(xiě)的特色。(6分)

13.結(jié)合文章最后一段，探究本文主旨。(6分)

三、古代詩(shī)文閱讀(共40分)

(一)閱讀下面的文言文，完成14~18題。(20分)

答祖擇之書(shū)

(北宋)歐陽(yáng)修

修啟：秀才人至，蒙示書(shū)一通，并詩(shī)、賦、雜文兩策，諭之曰：“一覽以為如何？”某既陋，不足以辱好學(xué)者之問(wèn)，①又其少賤而長(zhǎng)窮，其素所為，未有足稱(chēng)以取信于人。亦嘗有人問(wèn)者，以不足問(wèn)之愚，而未嘗答人之問(wèn)。足下卒然及之，是以愧懼不知所言。雖然，不遠(yuǎn)數(shù)百里走使者以及門(mén)，意厚禮勤，何敢不報(bào)。

某聞古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬，篤敬然后能自守，能自守然后果于用，果于用然后不畏而不遷。三代之衰，學(xué)校廢。至兩漢，師道尚存，故其學(xué)者各守其經(jīng)以自用。是以漢之政理文章與其當(dāng)時(shí)之事，后世莫及者，其所從來(lái)深矣。后世師法漸壞，而今世無(wú)師，則學(xué)者不尊嚴(yán)，故自輕其道。輕之則不能至，不至則不能篤信，信不篤則不知所守，守不固則有所畏而物可移。②是故學(xué)者惟俯仰徇時(shí)，以希祿利為急，至于忘本趨末，流而不返。夫以不信不固之心，守不至之學(xué)，雖欲果于自用，而莫知其所以用之之道，又況有祿利之誘、刑禍之懼以遷之哉！此足下所謂志古知道之士世所鮮，而未有合者，由此也。

足下所為文，用意甚高，卓然有不顧世俗之心，直欲自到于古人。今世之人用心如足下者有幾？是則鄉(xiāng)曲之中，能為足下之師者謂誰(shuí)？交游之間，能發(fā)足下之議論者謂誰(shuí)？學(xué)不師則守不一，議論不博則無(wú)所發(fā)明而究其深。足下之言高趣遠(yuǎn)，甚善，然所守未一而議論未精，此其病也。竊惟足下之交游能為足下稱(chēng)才譽(yù)美者不少今皆舍之遠(yuǎn)而見(jiàn)及乃知足下是欲求其不至此古君子之用心也是以言之不敢隱。夫世無(wú)師矣，學(xué)者當(dāng)師經(jīng)，師經(jīng)必先求其意，意得則心定，心定則道純，道純則充于中者實(shí)，中充實(shí)則發(fā)為文者輝光，施于世者果致。三代、兩漢之學(xué)，不過(guò)此也。

足下患世未有合者，而不棄其愚，將某以為合，故敢道此。未知足下之意合否？

(選自《唐宋八大家文選》)

【注】祖擇之，名無(wú)擇，今河南上蔡人。為袁州知州時(shí)，首建學(xué)官，置生徒教育，由此知名當(dāng)世。《宋史》有傳。

14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

A.蒙示書(shū)一通          通：封。一通即“一封”。

B.足下卒然及之        卒：通“猝”，突然。

C.能自守然后果于用    果：果真。

D.此其病也            ?。喝秉c(diǎn)。

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A.不足以辱好學(xué)者之問(wèn)      但以劉日薄西山

B.三代之衰，學(xué)校廢        巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

C.學(xué)不師則守不一          于其身也，則恥師焉

D.足下患世未有合者        能克終者蓋寡

16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章第一段作者從自身學(xué)問(wèn)、出身兩個(gè)角度出發(fā)，說(shuō)自己一般不評(píng)判他人的詩(shī)文，但祖擇之不遠(yuǎn)千里，親自登門(mén)拜訪，作者感于他的真誠(chéng)，寫(xiě)了這封回信。

B.文章第二段作者運(yùn)用對(duì)比，指出兩漢以后從師風(fēng)尚敗壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而為祖擇之解釋了“所謂志古知道之士世所鮮而未有合者”的原因。

C.文章第三段肯定了祖擇之的詩(shī)文立意甚高，追及古人的成就，但也坦率地指出其缺點(diǎn)：見(jiàn)解還不夠純粹，議論還不夠精辟?？梢?jiàn)作者為人誠(chéng)懇坦率。

D.文章第三段作者既中肯評(píng)價(jià)了祖擇之詩(shī)文的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也指明了方法：研究經(jīng)書(shū)，獲得真諦；堅(jiān)定心意，追求學(xué)問(wèn)的純粹；充實(shí)心靈，成就文章的絢爛。

17.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)

竊惟足下之交游能為足下稱(chēng)才譽(yù)美者不少今皆舍之遠(yuǎn)而見(jiàn)及乃知足下是欲求其不至此古君子之用心也是以言之不敢隱。

18.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)又其少賤而長(zhǎng)窮，其素所為，未有足稱(chēng)以取信于人。(4分)

(2)是故學(xué)者惟俯仰徇時(shí)，以希祿利為急，至于忘本趨末，流而不反。(4分)

(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成19～20題。(8分)

飲馬長(zhǎng)城窟行

青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢(mèng)見(jiàn)之。

夢(mèng)見(jiàn)在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不相見(jiàn)。

枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。入門(mén)各自媚，誰(shuí)肯相為言。

客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)。

長(zhǎng)跪讀素書(shū)，書(shū)中竟何如。上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶。

19.這首詩(shī)從體裁上看屬于         ，主要抒發(fā)了         情感。(2分)

20.賞析這首詩(shī)的藝術(shù)手法。(6分)

(三)閱讀下面的材料，完成21～22題。(6分)

(1)子貢問(wèn)：“師與商也孰賢?”子曰：“師也過(guò)，商也不及?！痹唬骸叭粍t師愈與?”子曰：“過(guò)猶不及?！?《論語(yǔ)》)

(2)公西華曰：“由也問(wèn)‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問(wèn)‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！?《論語(yǔ)》)

21.“過(guò)猶不及”在第二則材料中分別指子路“          ”、冉有“          ”。(2分)

22.聯(lián)系兩則材料，分析概括其中所蘊(yùn)涵的孔子的主要思想。(4分)

(四)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

23.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(只選3小題)(6分)

(1)          ，水擊三千里，          ，去以六月息者也。(《莊子·逍遙游》)

(2)披繡闥，俯雕甍。          ，          。(王勃《滕王閣序》)

(3)          ，          。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)

(4)子曰：“          ，朋友信之，          ?！?《論語(yǔ)》)

(5)名編壯士籍，不得中顧私。          ，          。(曹植《白馬篇》)

作文(60分)

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

2019年6月12日，山西省朔州市朔城區(qū)一中某班主任帶著11名高中畢業(yè)生，從朔州一路騎行去上海、總行程1800多千米。盡管該老師事先做了很多準(zhǔn)備，如規(guī)劃騎行路線、學(xué)生體能測(cè)試、簽訂免責(zé)協(xié)議、購(gòu)買(mǎi)安全保險(xiǎn)等，但出發(fā)前，還是遇到很多壓力。

有同事認(rèn)為很佩服他的精神，“但萬(wàn)一路上出點(diǎn)事兒呢?”校長(zhǎng)同樣憂心忡忡：“學(xué)校很包容開(kāi)放，騎行能磨煉意志、但不主張所有教師效仿?！庇泻⒆訝敔斔阑畈淮饝?yīng)，還氣得住了院；有的家長(zhǎng)甚至開(kāi)車(chē)跟行了幾公里……

對(duì)此你有什么思考?請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【注意】

①角度自選，立意自定，題目自擬。

②文體明確，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。

③不得少于800字。

④不得抄襲、套作。