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開學第一課教案怎么寫 主題班會教學設計

2023-08-17 10:16:20文/魯映彤

不少學校都會舉辦開學第一節(jié)課,作為一名老師,常常需要準備開學第一課教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。以下是小編為大家整理的開學第一課教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

開學第一課教案怎么寫 主題班會教學設計

2023教師開學第一課教案模板

教學目的:

讓學生盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入的學習狀態(tài)。

教學時間:

一課時

教學過程:

一、常規(guī)教育

1、重溫[小學生守則]和[小學生日常行為規(guī)范],并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間早讀時間放學時間作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材按學習進度讀書背誦。

5、課前打算:按課程表打算下節(jié)課的學習用品相關書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學習。

7、下課活動:注重安全團結友愛互幫互助上下樓梯不擁擠,課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩,不玩兇險游戲,不追逐打鬧,不爬欄桿,做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快靜齊。

9、放學要求:按時回家,不結伴玩耍,注重交通安全。

二、衛(wèi)生習慣

1、教室里將桌椅擺放整潔,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整潔。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要” “四勤” “八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

三、安全教育

1、不要將兇險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩兇險游戲,不瘋趕打鬧,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避開發(fā)生扭傷碰傷等兇險。

3、走出校園也要注重交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注重觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽簡單傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注重安全處處提。

四、總結:

談談新學期打算,提出奮斗目標

2023開學第一課主題班會精選教育設計

教學目標:

知識目標:朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。

能力目標:指導學生探尋學習語文的方法,激發(fā)學生學習語文的興趣。

情感目標:學生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎上,激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情,陶冶他們的愛國情操。

教學重難點:指導學生探尋學習語文的方法,激發(fā)學生學習語文的興趣。

教學方法:

朗讀法、合作探究法

教學工具:七年級語文教材

教學課時:一課時

教學過程:

一、情境導入:

教師針對七年級學生剛剛步入中學,內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩詞、名言導入本冊的“寫在前面”的學習。

二、教學步驟:

1、學生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言,在學生朗讀前,教師提示學生應拿筆對文中的好詞、佳句進行圈點勾畫,注意語言的積累,并養(yǎng)成學習語文的良好習慣。

2、在第一步驟朗讀的基礎上,同桌互相交流所圈點勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學有余力的同學還可試著對其中的詞句進行賞析,品評。

3、教師在學生收集整理的基礎上,進行擴充,以拓寬學生的知識面,豐富他們的知識儲備。

4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學生思考探尋學習語文的方法。

5、學生分四人一小組討論如何學習語文的話題。在小學六年的學習中,同學們已積累了部分學習語文的經(jīng)驗,他們在討論的過程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點。

6、教師趁熱打鐵進行小結,以此明確告訴學生:學習語文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學語文。

7、在探尋學習語文的方法的基礎上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,讓學生了解語文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學習語文,探索民族文化史的興趣。

8、接著,教師由經(jīng)典詩文中的語文轉入生活中的語文講述,讓學生知道生活中處處有語文,只要善于觀察,善于總結,總會尋找到適合自己的學習語文的方法。此步驟仍是在告訴學生:學習語文其實很輕松,只要找對了方法,學語文便是一種享受,一種智慧。

三、教師小結:

同學們,我國“文圣”孔子在求學方面曾告訴我們“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!睂W無止境,希望你們在新的學期里,在升入初中后,要善于思考,善于總結要養(yǎng)成探索求知的良好習慣。

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