物化政組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一，專(zhuān)業(yè)選擇面廣，可報(bào)的專(zhuān)業(yè)很多；第二，有利于將來(lái)考研和考公。物化地組合是一個(gè)比較偏理科的組合，優(yōu)勢(shì)：一是專(zhuān)業(yè)選擇面廣；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。

新高考物化地選科組合的利弊分析

新高考選擇物化地組合的優(yōu)點(diǎn)

1.學(xué)科關(guān)聯(lián)度高：地理科目的研究學(xué)習(xí)離不開(kāi)物理基礎(chǔ)，此外物理、化學(xué)、地理三門(mén)科目與數(shù)學(xué)學(xué)科中一些通用理科思維以及計(jì)算等都是互通的，學(xué)科學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高，不需要考生們切換文科思維。

2.得高分概率高：對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀但是又不是頂尖的學(xué)生，可以通過(guò)選擇物理、化學(xué)、地理的組合，提高排名，一定程度上避免與頂尖學(xué)霸的正面競(jìng)爭(zhēng)。

3.學(xué)習(xí)有一定調(diào)劑性，不至于太枯燥。“物理+化學(xué)+地理”科目組合，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以互相調(diào)劑，避免沉溺在枯燥的刷題中。

4.“物化地”這個(gè)組合，對(duì)于理科思維的考生來(lái)說(shuō)比較實(shí)用，所以選擇了“物化地”組合的考生在填報(bào)志愿時(shí)可以選擇的專(zhuān)業(yè)數(shù)量也是非常多的。

新高考選擇物化地組合的缺點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)難度大：物化地每個(gè)科目的學(xué)習(xí)難度都比較大，特別是物理學(xué)科，雖然化學(xué)和地理相對(duì)簡(jiǎn)單，但是偏向理科思維考察，考生們想要拿到高分會(huì)比較困難。

2.競(jìng)爭(zhēng)壓力大：選擇物理、化學(xué)、地理這三科組合的考生，一方面物理、化學(xué)要與頂尖學(xué)霸競(jìng)爭(zhēng)賦分，另一方面地理科目選考人數(shù)較多，整體競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，所以要拿到高名次會(huì)更難。

3.專(zhuān)業(yè)選擇受限：地理科目對(duì)于計(jì)劃學(xué)習(xí)工科和醫(yī)學(xué)類(lèi)的考生幫助不大，在專(zhuān)業(yè)的選擇上會(huì)受到一定的限制。

物化政組合的優(yōu)缺點(diǎn)分析

物化政組合的優(yōu)點(diǎn)：

1、專(zhuān)業(yè)不受限制：選擇了物理和化學(xué)，就不用擔(dān)心專(zhuān)業(yè)選擇了，因?yàn)閹缀跛械睦砉た茖?zhuān)業(yè)，都要求必選物理，必選物理和化學(xué)或者物理、化學(xué)和生物三選一，而文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，多數(shù)都不限制選課，當(dāng)然，選擇物化政組合，報(bào)文史類(lèi)的專(zhuān)業(yè)的可能性很小，所有基本上所有專(zhuān)業(yè)都是可以選擇的。

2、學(xué)習(xí)難度相對(duì)較?。何锘M合比理化生組合相比，少了生物，多了政治，政治無(wú)論從學(xué)習(xí)難度還是作業(yè)量上來(lái)說(shuō)，都會(huì)比生物要簡(jiǎn)單一些。

3、賦分更有優(yōu)勢(shì)：選擇政治的學(xué)生，成績(jī)較差的占多數(shù)，如果你的政治有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，很容易賦分更高。

物化政組合的缺點(diǎn)：

物化政組合中政治學(xué)科賦分難政治不像生物等學(xué)科，只要填上標(biāo)準(zhǔn)答案就能輕松獲得滿(mǎn)分，它擁有大量的主觀題。如果考生答案和閱卷老師的想法有差距，卷面成績(jī)可能會(huì)因此受到影響。

三門(mén)學(xué)科難度都較大物理和化學(xué)難度較大，普通學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)這兩門(mén)已經(jīng)比較吃力了，而政治難度同樣不小并且需要大量記背。所以選擇物化政組合的考生學(xué)習(xí)壓力和強(qiáng)度都是非常大的。