對通過強基計劃錄取學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術環(huán)境與氛圍，實行導師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。

通過強基計劃錄取后高校的培養(yǎng)模式

強基計劃的培養(yǎng)模式——書院制

典型的比如清華大學設立五大書院，集中優(yōu)質資源對不同專業(yè)學生進行管理。

強基計劃的培養(yǎng)模式——導師制

北京大學實行“1+X”導師制，聘請院士、教授等任導師，每位學生至少配備一名博導為指導教師。

強基計劃的培養(yǎng)模式——本碩博銜接培養(yǎng)

清華、復旦、上交、華中大等很多學校明確指出可以本碩博銜接培養(yǎng)，或免試讀研或直博。

強基計劃的培養(yǎng)模式——國際化培養(yǎng)

大部分學校有公派留學機會，可以參加國際項目和競賽，接觸國際尖端領域知識。

強基計劃的培養(yǎng)模式——階段性分流考核

每學期或學年進行考核，不合格將轉入普通班、優(yōu) 秀的將吸納進入強基計劃。

強基計劃的培養(yǎng)模式——教學多元個性靈活

小班化教學、科研實踐項目資源多，強化數(shù)理基礎，開放特色優(yōu)勢課程，全面素質培養(yǎng)。

強基計劃的培養(yǎng)模式——專業(yè)限制

大部分學校不能選擇轉其它專業(yè)，但是可以轉其它強基計劃專業(yè)。如清 華大 學指出通過強基計劃錄 取的學生入校后原則上不得轉到錄 取專業(yè)之外的專業(yè)就讀。

除此之外，強基計劃都有相匹配的進出機制，如果不適應強基計劃或在相應階段考核不合格將退出強基計劃，轉入普通班學習。如果普通班學生有意加入強基計劃，也可以通過相關考核補入名額。具體以各學校的招生簡章為準。

強基計劃有哪些優(yōu)勢

1）以成績?yōu)橹饕x拔方式，更加公平

強基計劃的總成績是高考成績（占據(jù)85%）和?？汲煽儯?5%）的結合，初試復試都是以成績?yōu)橹鳎瑳]有任何灰色地帶，避免了找人找關系現(xiàn)象的發(fā)生，對于考生來說更公平；

2）不一樣的培養(yǎng)模式

通過強基計劃錄取的學生，大學是采用的單獨編班，實行導師制、小班化的教學方式，并配備所在院校一流師資。對學生進行本碩博銜接培養(yǎng)，縮短求學時長2-3年。

他們入學后，根據(jù)個人的情況單獨制定培養(yǎng)方案，碩博階段可以繼續(xù)學習本科，也可以選擇學科交叉培養(yǎng)。

3）享有優(yōu)質的教學資源

對于通過強基計劃招收的學生，高校都會派出學校最優(yōu)質的教育資源，提供最優(yōu)質的實驗基地，來培養(yǎng)這批學生；且高校所有的保研名額、直博名額、公派留學生名額、獎學金等也都會優(yōu)先考慮強基班的學生。