2024年吉林藝考改革新政策：從2024年起，增設(shè)表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類省統(tǒng)考，形成美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類等藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考基本覆蓋的格局，其中戲曲類考試由教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，具體安排另行通知。

2024年吉林藝考改革新政策要求改進(jìn)專業(yè)考試方式

1、完善藝術(shù)類專業(yè)分類考試。

高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省統(tǒng)考和高校?？肌?/p>

省統(tǒng)考由省招委、省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育考試院統(tǒng)籌管理，各市（州）考試招生機(jī)構(gòu)和有關(guān)考點(diǎn)學(xué)校組織實(shí)施，采用全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷的形式。

高校?？加筛饔嘘P(guān)高校按照教育部規(guī)定自行組織實(shí)施。非藝術(shù)類專業(yè)不得執(zhí)行藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。

2、擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考范圍。

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試工作規(guī)范（試行）》（教學(xué)廳〔2022]6號(hào)）和《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄（試行）》（教學(xué)廳〔2022]7號(hào)），積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考范圍。

從2024年起，增設(shè)表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類省統(tǒng)考，形成美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類等藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考基本覆蓋的格局，其中戲曲類考試由教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，具體安排另行通知。

高校應(yīng)在藝術(shù)類專業(yè)招生辦法中明確告知藝考生須參加省統(tǒng)考的科類及對(duì)應(yīng)關(guān)系。

自2024年起，藝考生所報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)屬吉林省統(tǒng)考范圍內(nèi)專業(yè)，必須參加吉林省藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考。

3、嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模。

對(duì)于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的省內(nèi)藝術(shù)院校，對(duì)藝考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請(qǐng)?jiān)谑〗y(tǒng)考基礎(chǔ)上組織?？肌Ｆ渌咝Ｔ诩猩浫r(shí)，原則上應(yīng)直接使用相關(guān)專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)。

組織校考的高校應(yīng)嚴(yán)格按照教育部特殊類型招生工作要求，面向省統(tǒng)考合格生源組織?？?。

要積極采取線上考試或使用省統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)?？既藬?shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6-8倍。

2024年起，吉林省不再接受省外高校在吉林省設(shè)點(diǎn)?？?，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作按教育部要求，均在學(xué)校所在地組織。

2024年吉林藝考改革新政策要求逐步提高文化成績(jī)要求

2024年起，依據(jù)高考文化課成績(jī)和省統(tǒng)考成績(jī)按比例合成綜合成績(jī)錄取的藝術(shù)類專業(yè)，高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。

吉林藝考播音與主持類綜合分為〔（高考文化分÷文化滿分）×70%+（專業(yè)分÷專業(yè)滿分）x30%]×750；

吉林藝考美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類綜合分為〔（高考文化分+文化滿分）x50%+（專業(yè)分÷專業(yè)滿分）×50%]×750。

對(duì)“不組織專業(yè)能力考試的藝術(shù)類專業(yè)”，若安排在藝術(shù)類批次招生，按文化課成績(jī)投檔，其藝術(shù)綜合分即文化課成績(jī)。

在此基礎(chǔ)上，逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求），逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

引導(dǎo)校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)藝考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。