濟南高考英語一對一輔導(dǎo)，學(xué)大教育高三英語高考班對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動學(xué)生英語閱讀和寫作能力的提升。建校以來，學(xué)大教育榮獲榮譽無數(shù)，每年的畢業(yè)季都會有家長給校區(qū)送來錦旗，對學(xué)校的教學(xué)及服務(wù)表示感謝以及肯定。

學(xué)大高三英語培訓(xùn)班

適用學(xué)員 ：高三學(xué)生

授課內(nèi)容：授課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握高三英語知識的程度和家長學(xué)生的需求定制，詳情歡迎咨詢學(xué)大教育的專職老師。

課程簡介 ：

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量

2、易錯知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負(fù)責(zé)

6、服務(wù)體系健全，學(xué)無后顧之憂

課程特色 ：

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量

2、易錯知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負(fù)責(zé)

6、服務(wù)體系健全，學(xué)無后顧之憂

課程定位 ：

診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習(xí)方案匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況。

高考英語學(xué)習(xí)方法

1、多聽老師的，少自作主張

雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，并對應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗，也都會制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會的，應(yīng)該第一時間請教老師，干萬不要留到最后甚至棄置不管。

2、多用碎時間，少搞大突擊

英語學(xué)科是非常適合利用零碎時間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等?？偠灾?，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學(xué)習(xí)的"靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。

Learning is anytime, anywhere with anyone。(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計劃時把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。A little bit every day makesperfect(點滴鑄就完美)。

濟南學(xué)大簡介

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個城市開設(shè)了408所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行獨具個性的輔導(dǎo)。