由豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的老師親自授課，輔導(dǎo)學(xué)生高考理綜的沖刺課程，在短時間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生理綜思維能力，解題能力，進(jìn)而能夠穩(wěn)提學(xué)生的理綜成績。學(xué)大教師團(tuán)隊(duì)深入了解高考理綜的出題策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的沖刺時間，大程度加強(qiáng)學(xué)生的理綜能力。

課程內(nèi)容

本課程由多年帶高考班經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力老師執(zhí)教，授課內(nèi)容主要包括：1.豐富學(xué)生理綜作答經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的理綜思維模式;2.針對理綜壓軸大題的講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考理綜壓軸題的類型以及解答方案，進(jìn)而對高考壓軸大題做出預(yù)測；3.注重練習(xí)理綜的中檔題目，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)講解，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握答題套路以及出題規(guī)則；4.引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題步驟，使用多種題目的練習(xí)，學(xué)大老師及時講解，糾正學(xué)生的答題規(guī)范，不斷完善步驟，避免非智力失分。

高三是否給孩子報(bào)名沖刺班

我們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)環(huán)境著手，不是說申請上課就好，而是要根據(jù)孩子的自身情況來進(jìn)行選擇輔導(dǎo)。輔導(dǎo)類有兩個主要優(yōu)勢：

1.氣氛會很好，所以如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境太差，建議去沖刺班。畢竟，父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。短跑班的學(xué)習(xí)資源相對充足；

2.在選擇沖刺類的班級時，應(yīng)該首選班級和課堂的氛圍，其次才是看重老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3.學(xué)習(xí)資料可靠，光是校園里的資料是不夠的，因?yàn)槿绻@里的完全一致，那跟換個地方學(xué)習(xí)有什么區(qū)別呢?還不如在課堂里多認(rèn)真學(xué)習(xí)。

高三沖刺應(yīng)該注意什么

高考即是毅力和智慧的比拼也更是身體的比拼。經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，很多考生都會感覺心力交瘁，特別是在后期沖刺階段，會有身體狀態(tài)跟不上的情況發(fā)生，進(jìn)而影響復(fù)習(xí)的效率，影響成績的提高。所以考生要經(jīng)常適度的.鍛煉身體，鍛煉強(qiáng)度不需太大，睡覺前、起床后等這段時間都可以。

在高考最后的復(fù)習(xí)階段，心浮氣躁是普遍的現(xiàn)象。對復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。高考復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識點(diǎn)重點(diǎn)挖掘，歷年考試基礎(chǔ)都是很重要的。如果不重基礎(chǔ)知識，在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復(fù)習(xí)沒有效率。因而考生在復(fù)習(xí)之前，先靜下心認(rèn)真想一想，然后認(rèn)真去做，同時需要集中注意力，只有這樣才會有很好的效果。