全國(guó)兩會(huì)召開，十四屆全國(guó)人大代表、山東省腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)于金明建議：鍛煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，遇到極端天氣時(shí)，學(xué)校應(yīng)該在保證學(xué)生安全的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)上課。

反對(duì)讓學(xué)生逢雨停課、逢雪停課是怎么回事

“青少年的抗擊打能力很重要，他們需要吃苦，我們也需要鍛煉他們吃苦。不能說因?yàn)樘鞖獠缓秒S意停課，下雪停課、下雨停課、刮風(fēng)停課，動(dòng)不動(dòng)就全市停課?！笔膶萌珖?guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、山東省腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)于金明說。

于金明為今年全國(guó)兩會(huì)準(zhǔn)備了兩份議案，都與兒童相關(guān)，其中一份建議與加強(qiáng)青少年體質(zhì)相關(guān)。

于金明注意到，現(xiàn)在的青少年一代很難有接觸苦日子和接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，心理素質(zhì)和身體體質(zhì)較差，容易出現(xiàn)各種各樣的負(fù)面情緒，有的兒童青少年甚至自殺。

于金明建議鍛煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，遇到極端天氣時(shí)，學(xué)校應(yīng)該在保證學(xué)生安全的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)上課。有關(guān)部門應(yīng)該注意加強(qiáng)防范，通過提升應(yīng)急處置能力來應(yīng)對(duì)極端天氣可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

于金明：在我看來，在青少年的成長(zhǎng)成才過程中，除情商、智商外，逆商也是特別重要的。青少年的抗擊打能力很重要，他們需要吃苦，我們也需要鍛煉他們吃苦。不能說因?yàn)樘鞖獠缓秒S意停課，下雪停課、下雨停課、刮風(fēng)停課，動(dòng)不動(dòng)就全市停課。有一些中學(xué)生，十四五歲、十七八歲了，長(zhǎng)得很壯，身體應(yīng)該比成年人都要強(qiáng)，關(guān)在溫室里，他們長(zhǎng)大了該怎么辦呢？

我們那時(shí)候都沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，能上學(xué)可不得了，大家都高興得不行，一下雪，我們就拿著鐵锨跑學(xué)校鏟雪去，這是自發(fā)行為。有的家里孩子多，鐵锨不夠分，就先拿著鎬頭去上學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)生，一下雪就不上課了，就在家待著了。他們過得太舒服了，干什么都太easy（不費(fèi)勁），人太easy是不行的。

青少年學(xué)生因繁重的學(xué)業(yè)、升學(xué)壓力，生活環(huán)境和條件相對(duì)優(yōu)越，往往忽略了對(duì)思想健康和身體健康方面的教育，得不到很好的歷練，導(dǎo)致心理素質(zhì)和身體體質(zhì)較差，出現(xiàn)各種各樣的負(fù)面情緒，影響正常學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)，有的兒童青少年甚至?xí)詺ⅰＮ医ㄗh政府和社會(huì)層面重視這一問題。

如果在極端天氣堅(jiān)持上學(xué)，如何盡量保證學(xué)生的安全

于金明：安全方面，可以精準(zhǔn)預(yù)防、精準(zhǔn)施治嘛。不能說一遇到暴雨、暴雪等極端天氣，在剛出現(xiàn)預(yù)警的時(shí)候就全市停課，我不喜歡這樣。

有關(guān)部門可以注意加強(qiáng)防范，通過提升應(yīng)急處置能力來應(yīng)對(duì)極端天氣可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，保證學(xué)生安全。學(xué)校也可以靈活一點(diǎn)，比如年齡大一點(diǎn)的孩子，或家住在學(xué)校附近的孩子，能來學(xué)校的就讓他們來，課堂可以線上線下結(jié)合?？偰苡修k法的，辦法總比困難多。

沒有必要為了挫折而挫折，但要讓孩子經(jīng)受歷練?，F(xiàn)在學(xué)校搞個(gè)活動(dòng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽這一堆家長(zhǎng)都跟著，這是不好的。現(xiàn)在這一代很難有接觸苦日子和接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，可他們的爺爺媽媽、爸爸媽媽都是在更艱苦、更惡劣的環(huán)境中。

在我上學(xué)的上世紀(jì)六七十年代，我們經(jīng)常搞拉練，同學(xué)們背著背包就走了，晚上就住在農(nóng)民家里，我覺得這就是一種很好的形式。應(yīng)當(dāng)給孩子一些教育，比如可以讓他們?nèi)⒂^參觀紅旗渠，讓思政教育和抗挫折、抗擊打教育結(jié)合在一起。