成都美博教育開(kāi)設(shè)了小學(xué)一對(duì)一托管班，能夠提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和照顧，確保學(xué)生在放學(xué)后有一個(gè)安全、健康、有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)孩子都會(huì)得到專(zhuān)業(yè)老師的單獨(dú)輔導(dǎo)，老師會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，幫助他們補(bǔ)習(xí)較弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。歡迎廣大學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名參加！

美博小學(xué)一對(duì)一托管

1.適合學(xué)生

學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生；學(xué)習(xí)自制力不強(qiáng)的學(xué)生；毫無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

培養(yǎng)孩子思考能力，專(zhuān)注能力，學(xué)習(xí)能力，總結(jié)能力

3.托管時(shí)間

每天放學(xué)后；周末

4.授課形式

線(xiàn)下面授

5.開(kāi)設(shè)班型

一對(duì)一教學(xué)

6.課程亮點(diǎn)

歸納有效學(xué)習(xí)方法幫孩子打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)能力和效率。

美博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教育方法極具獨(dú)特性、科學(xué)性、權(quán)威性，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特征，實(shí)施分類(lèi)分層，層次目標(biāo)教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想、行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實(shí)處，對(duì)每一個(gè)前來(lái)受訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的分析定位， 遵循“三學(xué)會(huì)”“三教育”“三養(yǎng)成”的教學(xué)理念， “三學(xué)會(huì)”即"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;“三教育”即“賞識(shí)教育、勵(lì)志教育、感恩教育”;“三養(yǎng)成”即“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”

1.習(xí)慣培養(yǎng)：有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣;

2.融會(huì)貫通：幫學(xué)生了解學(xué)科自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，使所學(xué)知識(shí)更容易把握;

3.思辨能力：我們盡可能讓學(xué)生尋求更多解決問(wèn)題的途徑，養(yǎng)成多方面、多角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題的習(xí)慣，訓(xùn)練思維的靈活性和變通性:

4.學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的具體方法，往往因人而異，不同的人有不同的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，完全可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取定制化方式。

托管安排

1.提供自習(xí)室，明亮安靜的環(huán)境，讓孩子安靜專(zhuān)注寫(xiě)功課，

2.15 分鐘課間眼保健操，愛(ài)護(hù)眼睛， 從我做起 。幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力 的好習(xí)慣

3.溝通學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，規(guī) 范學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.學(xué)員自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)一對(duì)一托管好處

托管服務(wù)不僅可以幫助家長(zhǎng)解決因工作繁忙而無(wú)法按時(shí)接送孩子的問(wèn)題，還能確保孩子的安全，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。托管服務(wù)通常包括學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、以及個(gè)人興趣的激發(fā)。托管班的環(huán)境可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理能力，同時(shí)，托管班還能提供額外的學(xué)術(shù)支持，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，托管班還可能提供豐富的課外1活動(dòng)，有助于孩子的全面發(fā)展。