大學的班干部有班長、團支書、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、勞動委員、體育委員、文藝委員、心理委員等。在大學當班干部不僅能培養(yǎng)自己的交際能力，還能享受一些其他好處。更多相關(guān)內(nèi)容，一起往下看吧。

大學班干部有哪些

1、班長：大學班長需要全面負責班級各項工作。例如班長需要協(xié)調(diào)其他班干部工作，帶領(lǐng)全班同學共同遵守學校及班級的各項規(guī)章制度。在學習或者生活上，班導或者輔導員都是直接和班長溝通，班長能夠第一時間了解到學?；蛘呃蠋煹陌才牛缓笸ㄖ⑶野才畔氯?，雖然責任比較重，但對于自身能力會有很大的提升。另外在評獎學金、評優(yōu)評先時，班長與其他班干部相比，競爭力是最大的。

2、學習委員：大學學習委員主要負責學習事務(wù)的上傳下達。例如收交各科作業(yè)，第一時間了解課表變動并通知同學。學習委員的成績不能很差，既能督促學生學習，還要保持自身的成績，到時候有關(guān)于學習方面的獎勵，肯定會優(yōu)先考慮到學習委員。

3、團支書：大學團支書是班級團支部領(lǐng)頭人。團支書平時要負責班級團建、黨建工作和黨團知識宣傳工作等。一般團支書需要和老師或團委進行溝通交流，會給團委老師留下更深刻的印象，到時候入黨的機會更大。

4、組織委員：組織委員要協(xié)助團支書工作，側(cè)重組織發(fā)展。組織委員平時協(xié)助團支書做好團費的收繳工作。

5、宣傳委員：宣傳委員要協(xié)助團支書工作，側(cè)重宣傳工作。宣傳委員主要是負責班級黑板報制作。班級開展活動時負責宣傳以及制作橫幅、組織拉拉隊等。

6、心理委員：心理委員主要負責心理健康知識的宣講。犀利委員平時要發(fā)現(xiàn)并關(guān)注情緒異常波動的同學，及時進行開導。

7、文體委員：文體委員主要負責班級各項文體活動。例如組織參加學校和班級的各項文體活動

8、生活委員：生活委員主要負責衛(wèi)生事務(wù)安排。如編排班級值日表，安排同學打掃教室、維護好教室衛(wèi)生。

大學班干部的評選標準是什么

大學班干部的評選標準通常包括以下幾個方面：

責任心：對班級事務(wù)有強烈的責任感，愿意主動為班級和同學服務(wù)，例如能夠積極關(guān)注同學們的需求，主動承擔解決問題的責任。認真履行自己的職責，不敷衍了事，比如在組織活動時，精心策劃，確?；顒拥捻樌M行。

溝通能力：具備良好的口頭和書面表達能力，能夠清晰、準確地傳達信息，像在通知重要事項時，讓同學們都能清楚明白。善于傾聽同學們的意見和建議，與同學們保持良好的溝通和互動，例如在討論班級決策時，能夠充分理解大家的想法。

組織能力：能夠有效地組織和協(xié)調(diào)班級活動、會議等，比如成功組織一場班級的學術(shù)討論活動。合理安排任務(wù)和資源，具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

團隊合作精神：與其他班干部協(xié)作，共同為班級的發(fā)展努力，如在籌備班級晚會時，與其他班委分工合作，相互配合。能夠帶動同學們積極參與班級活動，增強班級凝聚力。

學習成績：保持較好的學習成績，起到榜樣作用，比如在專業(yè)課程中取得優(yōu)異的成績，激勵同學們努力學習。

群眾基礎(chǔ)：在同學中具有較高的威望和良好的人際關(guān)系，得到同學們的信任和支持，像平時能夠熱心幫助同學解決學習和生活上的問題。

自律性：嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，例如按時上課，不違反紀律。

創(chuàng)新能力：能夠提出新穎的想法和活動方案，為班級帶來活力和特色，比如策劃一場與眾不同的班級文化節(jié)。

需要注意的是，不同的學校和班級可能會根據(jù)自身的特點和需求，對評選標準有所側(cè)重和調(diào)整。