成都學(xué)成高考集訓(xùn)班怎么樣
2024-08-20 16:22:23文/張?chǎng)魏?/b>成都學(xué)成高考集訓(xùn)班怎么樣?學(xué)成高考是成都一家全封閉的高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校,采取的準(zhǔn)軍事化的管理。學(xué)校提供住宿并且配備經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在學(xué)生的學(xué)習(xí)上能夠有一個(gè)保障。
成都學(xué)成高考集訓(xùn)班怎么樣
1、四維一體教學(xué)模式
(1)教學(xué): 優(yōu)秀高級(jí)教師,組建專(zhuān)業(yè)化的高考提分團(tuán)隊(duì)。
(2)教師過(guò)關(guān): 教師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān),將筆記、單詞、公式等默寫(xiě),將作業(yè)中不會(huì)的題及時(shí)的講解。
(3)學(xué)生過(guò)手: 學(xué)生默寫(xiě)消化筆記,深入思考、完成作業(yè),不會(huì)的題問(wèn)老師,做到問(wèn)題不過(guò)夜。
(4)心靈課堂:班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒,排除心里困惑,保證學(xué)生心情舒暢,高效學(xué)習(xí)。
2、晚自習(xí)過(guò)關(guān)管理
每晚由班主任和助教老師對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一對(duì)一過(guò)關(guān)檢查,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題!
3、雙班主任
每個(gè)班級(jí)配備一名專(zhuān)業(yè)的班主任管理,并另行配有一位班主任輔導(dǎo)。
4、定制計(jì)劃
為每一個(gè)學(xué)生制定一對(duì)一全程學(xué)習(xí)規(guī)劃(直通高考)!
5、定期測(cè)試
周考、月考以及同步成都市診斷性考試、四川大聯(lián)考!
6、家校溝通
每天和家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況(隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài))!
7、一對(duì)一
對(duì)薄弱學(xué)科及考試成績(jī)進(jìn)行一對(duì)一分析輔導(dǎo)!
機(jī)構(gòu)特色
1、自創(chuàng)“四維一體”教學(xué)模式
“四維一體學(xué)習(xí)效能提升系統(tǒng)”是學(xué)成高考國(guó)際先進(jìn)教育方法的典范。引進(jìn)國(guó)際教育理念和方法,結(jié)合“傳統(tǒng)教學(xué)模式”,重拾“一對(duì)一”因材施教,讓提升的分?jǐn)?shù)看得見(jiàn)。
2、培優(yōu)個(gè)性化小班教學(xué)
1.控制人數(shù),讓老師關(guān)注到每一位孩子。
2.小班教學(xué),讓孩子形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)科成績(jī)特點(diǎn),為孩子匹配最合適的班級(jí),最合適的老師。
4.在充足的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),個(gè)性特征得到充分的釋放。
3、提分率95%
學(xué)成高考自辦學(xué)以來(lái),累計(jì)幫助上千學(xué)子實(shí)現(xiàn)了名校夢(mèng),本科率90%,一本率35%。
學(xué)校簡(jiǎn)介
成都高三沖刺輔導(dǎo)學(xué)校 成都學(xué)成高考學(xué)校是一家經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的專(zhuān)注于高中文化課集訓(xùn)和高考復(fù)讀的封閉式全天制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。成都學(xué)成高考學(xué)校是一家高考文化集訓(xùn)的全科補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校毗鄰成都理工大學(xué),擁有獨(dú)立封閉的高中校園環(huán)境;學(xué)生公寓、操場(chǎng)、膳食中心、多媒體教室、洗衣房、24小時(shí)安保等校園配套設(shè)施一應(yīng)俱全。
學(xué)成高考堅(jiān)持以學(xué)生需求定日標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。秉持"辦良心教育,提學(xué)生成績(jī),做永續(xù)發(fā)展"的辦學(xué)理念,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)體情況開(kāi)設(shè)有高考復(fù)讀班重點(diǎn)本科班、普通本科班、日語(yǔ)班等多種高中個(gè)性化班級(jí),滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
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