中國人民大學(xué)國際學(xué)院的“3+1”項目是一個高質(zhì)量的國際本科教育項目，具有其獨特的優(yōu)勢和價值，值得考慮。?3+1項目學(xué)生出國時間只有一年，不易造成學(xué)生長期在國外后回國后的不適應(yīng)，且所學(xué)國內(nèi)課程均為中國式案例，了解中國職場和市場?。

人大國際學(xué)院3+1好嗎（2024參考）

?中國人民大學(xué)國際學(xué)院的“3+1”項目是一個高質(zhì)量的國際本科教育項目，具有其獨特的優(yōu)勢和價值，值得考慮。?

首先，該項目提供了一個高質(zhì)量的課程體系和先進的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)具有扎實外語應(yīng)用能力、了解中西方文化和經(jīng)濟背景、系統(tǒng)掌握國際會計的專業(yè)知識和技能的學(xué)生。學(xué)生在前三年在中國人民大學(xué)全日制學(xué)習(xí)英語強化課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程。

在第四年，學(xué)生可以選擇英國、美國、加拿大、澳大利亞等13個國家的110余所教育部認可的高校完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。所授予的學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位與國外大學(xué)本土學(xué)生頒發(fā)學(xué)位無差別，教育部按照境外文憑認證注冊制度給予認證，確保學(xué)位學(xué)歷完整。

此外，該項目由中國人民大學(xué)商學(xué)院、財金學(xué)院、外國語學(xué)院等院系的資深教師授課，同時特別聘請了來自國外高校的專家教授擔(dān)任部分課程的主講教師。采用互動式教學(xué)方式，使用英國原版教材，執(zhí)行英國的教學(xué)大綱，并逐步過渡到純英語教學(xué)。這樣的教學(xué)模式不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生提供了豐富的課余活動和國外交流機會，以及專業(yè)的留學(xué)顧問為學(xué)生提供全面的海外院校介紹、出國行前培訓(xùn)，并負責(zé)獎學(xué)金申請、留學(xué)簽證申請等服務(wù)?。

2024人大國際學(xué)院3+1的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里

1?，節(jié)省費用?：該項目合理規(guī)避了國外3年的昂貴學(xué)費和生活費，較高中畢業(yè)直接出國節(jié)省了近50萬。國內(nèi)3年的學(xué)費和生活費用相對較低，可以減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)?。

2，降低留學(xué)風(fēng)險?：高中剛畢業(yè)的學(xué)生直接出國面臨適應(yīng)不同文化環(huán)境及生活方式等問題。在國內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)這3年為學(xué)生的成熟構(gòu)建了一個合理的緩沖期，這三年同學(xué)人脈關(guān)系的積累在國外以及回國后都可以得到延續(xù)?。

?3，避免海待?：3+1項目學(xué)生出國時間只有一年，不易造成學(xué)生長期在國外后回國后的不適應(yīng)，且所學(xué)國內(nèi)課程均為中國式案例，了解中國職場和市場?。

4?，資源優(yōu)勢?：3+1項目合作的國內(nèi)單位一般為國內(nèi)排名靠前的公辦本科院校，學(xué)生在國內(nèi)就讀期間可以享受更好的校園資源，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的保障?。

5，?申請優(yōu)勢?：相比于國內(nèi)各種國際預(yù)科、本科留學(xué)課程，3+1項目的最大優(yōu)勢在于其可以為學(xué)生提供直接的留學(xué)出口通道。學(xué)生入讀時即可獲得國外院校的學(xué)籍，不需要額外進行留學(xué)申請，從而降低了留學(xué)申請風(fēng)險，提高了升學(xué)成功率?。