煙臺學(xué)大教育開設(shè)高考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、政治全日制班課沖刺輔導(dǎo)、一對一全日制沖刺補(bǔ)習(xí)，在全日制教學(xué)方面有著非常豐富的經(jīng)驗和實(shí)力。二十多年全日制教學(xué)經(jīng)驗，煙臺學(xué)大教育讓眾多高三學(xué)子在高考的緊要關(guān)頭成功逆襲，考入理想的高校。

煙臺學(xué)大高考全托沖刺班

五位一體的教學(xué)模式讓學(xué)生對自己有一個清楚的定位，強(qiáng)化每個高三孩子自主學(xué)習(xí)意識，注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成熟的教學(xué)模式，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高 效率訓(xùn)練法，讓孩子學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

一、教學(xué)安排：

1、考頻統(tǒng)計：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學(xué)生知道考試考什么，并鎖定知識要點(diǎn)。

2、考情分析：針對考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，讓學(xué)習(xí)更有方向，更有針對性。

3、吃透考點(diǎn)：根據(jù)考綱要求，將考點(diǎn)系統(tǒng)化，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、吃透考點(diǎn)。

4、積累鞏固：對所需知識進(jìn)行系統(tǒng)分類歸納，要點(diǎn)全 面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學(xué)法，總結(jié)簡單實(shí)用的備考方法。

二、課程內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)階段：覆蓋知識要點(diǎn)，系統(tǒng)知識體系框架搭建；緊扣考綱要求，對考點(diǎn)重點(diǎn)解析，邏輯梳理。

2、提高階段：多維度能力提升，重點(diǎn)難點(diǎn)問題一網(wǎng)打盡；各模塊專項訓(xùn)練，常考題型，逐個攻破。

3、沖刺階段：應(yīng)試技巧+考試重難點(diǎn)梳理，不留知識空白；歷年題訓(xùn)練，理解核心考點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。提高學(xué)生做題技巧，幫助學(xué)生提高高考學(xué)習(xí)成績。

學(xué)大教育特點(diǎn)

一、雄厚的師資力量

學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

二、6對1服務(wù)模式

根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

三、獨(dú)特的教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求，學(xué)大的個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。

全封閉式管理  360°貼心服務(wù)

1、每周上課5天半+個性化課程+小考/大考，大小周放假，平均周休1天。

2、手機(jī)沒收，周一校會，積分制（100+10 ）扣完開除，軍令狀，流動紅旗。

3、每周跑操2次，專職宿管，查寢衛(wèi)生評比公示。

4、學(xué)情反饋：周電話，學(xué)期家長會，群通知。

5、每季度一次大型活動：開學(xué)典禮/青春期教育/百日誓師/成人禮/生日會、運(yùn)動會/素質(zhì)拓展/打雞血/送考/志愿填報。

6、緩解心理壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，大.學(xué)規(guī)劃及志愿填報服務(wù)。

高考復(fù)習(xí)四誤區(qū)

1.對復(fù)習(xí)練習(xí)的誤區(qū)：對于某些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來說，由于本來起點(diǎn)就比較低，所以上了高三后就更加焦急，結(jié)果只能急功近利，忽視了重要的基礎(chǔ)練習(xí)，而把大量的時間去做一些綜合性的練習(xí)，誤認(rèn)為這樣會有。當(dāng)經(jīng)過一段時間卻發(fā)現(xiàn)只能適得其反時才后悔莫及。實(shí)際上，前階段重點(diǎn)就是要吃透課本，落實(shí)單元主干知識，梳理出高考考點(diǎn)，做好基礎(chǔ)題才是根本所在。

2.對書寫重要性認(rèn)識的誤區(qū)：隨著時間的推移，高三階段的月考便接踵而來。在考試中，書寫往往是不少學(xué)生忽視的問題，對理科生來說，這種現(xiàn)象就更為突出。雖然老師會反復(fù)提醒書寫是重要性，但開始階段往往不夠重視，結(jié)果在高考中吃大虧才后悔。

3.對時間問題的認(rèn)識誤區(qū)：從新開課一直到高三一模，部分學(xué)生認(rèn)為這是一個很長的時間段。所以往往容易出現(xiàn)前松后緊的狀況，即開始還抓得比較緊，但一個月后就開始松懈，認(rèn)為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的時間。事實(shí)上，前階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時比較長的，其主要任務(wù)是為高考各個學(xué)科全 面夯實(shí)基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)又往往是要花很多時間的。但隨著第 一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，后面的時間就非常緊迫了。所以，前階段要強(qiáng)化時間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學(xué)期就無法補(bǔ)救了。

4.對復(fù)習(xí)資料選擇的誤區(qū)：在選擇資料方面常常會出現(xiàn)這樣的誤區(qū)，誤認(rèn)為層次越高的復(fù)習(xí)資料就越好，忽視了前階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出基礎(chǔ)性，私下盲目地選購了很多高考題、模擬試題。實(shí)際上，一輪學(xué)習(xí)需要更加注重基礎(chǔ)題型的掌握。