高三一模結(jié)束后，有很多的同學(xué)都會(huì)反思和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么高三一模后應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

2022高三一模應(yīng)該怎樣反思和總結(jié)

01錯(cuò)過一模，就等于錯(cuò)過一次高考

作為3年學(xué)習(xí)的首次具有高考難度的考試，一模是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。而高考，才是你們高中三年來學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)。通過一模，我們可以清楚地知道自己在各科學(xué)習(xí)上的漏洞，在接下來的復(fù)習(xí)沖刺中努力會(huì)更有方向性；同時(shí)，對(duì)于很多對(duì)自己定位不清晰的同學(xué)來說，一模是你們與理想大學(xué)的一次虛擬碰撞，會(huì)更清楚究竟有幾斤幾兩重。

一模的考試，同學(xué)們還是必須要認(rèn)真對(duì)待，全力以赴。如果你覺得自己是匹黑馬，就拿出實(shí)力讓大家看看吧！

02一次的成績(jī)高低，不能完全說明問題

高三下半學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)歷很多次模擬考試。除了一模，還會(huì)有二模、三?！荒Ｕf到底，還是次模擬考試，距離真正的高考還是有很多不一樣的地方的：

出模擬題的人和出高考題不是同一個(gè)人，有可能水平相差甚遠(yuǎn)；

剛好你最近做了一套題目相似的題，一模成績(jī)一下子多考了幾十分；

身體上感冒發(fā)燒、肚子痛等各種不適；

80幾天的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)記性很好、夠努力的人來說還是能記住很多知識(shí)的。

即便是最后的高考，也還是有很多不確定因素的，比如你的考場(chǎng)地點(diǎn)、心理狀態(tài)、身體狀況……沒到最后一步，沒人知道結(jié)果如何！

03不要輕易懷疑人生，你的人生長(zhǎng)著呢

即便一模成績(jī)爛到難以接受，也不輕易懷疑人生和否定自己。一直很努力，但成績(jī)還是不理想，那你就要想想是不是自己的學(xué)習(xí)方法有問題；那些總是妄想狠學(xué)幾個(gè)月就能超越誰誰誰的，你們要先掂量掂量自己的智商了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的，你們所看到的百天勵(lì)志逆襲哥其實(shí)都忍受了常人難以忍受的痛苦！

不論你們?cè)敢馀c否，各種模擬考試和高考都會(huì)如期進(jìn)行。高考，努力做到問心無愧就好！剩下的，就留給命運(yùn)吧~

高三一模后的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)

（一）二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃：

1．從時(shí)間上看，從3.14 —6.3（周五）共有12個(gè)周的時(shí)間.我們計(jì)劃從3.14——5.6號(hào)共七周時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)+限時(shí)綜合訓(xùn)練；余下5個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行限時(shí)綜合訓(xùn)練、回扣練習(xí)、查缺補(bǔ)漏回扣課本、靜悟等。

2、形式及內(nèi)容：以專題的形式，分類進(jìn)行，穿插綜合題的訓(xùn)練，基本上是一周一個(gè)專題+一套綜合練習(xí)題。

（二）二輪復(fù)習(xí)的的措施、策略

1．集備：由主備人提前一周準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的具體內(nèi)容有：

（1）本專題的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、高頻考點(diǎn);

（2）本部分知識(shí)在高考中如何考查？?？嫉男问皆鯓?？

（3）本專題中典型的數(shù)學(xué)思想方法有哪些？怎樣通過題目體現(xiàn)出來？

（4）選題：選出具有“針對(duì)性、典型性、新穎性”的題目，控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實(shí)”上狠下功夫。

2．學(xué)案的形成與使用：一人主講、全組聽評(píng)、反復(fù)修改、二次定稿。充分發(fā)揮集體的力量和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。相互學(xué)習(xí)，資源共享。每位老師充分考慮所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排課堂容量，真正發(fā)揮學(xué)生主體地位、重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透、突出變式練習(xí)與一題多解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

3．及時(shí)反饋、及時(shí)總結(jié)：只要布置就有檢查，通過對(duì)學(xué)生學(xué)案試卷的細(xì)心批改，適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析，找準(zhǔn)病因（知識(shí)、方法技能、書寫規(guī)范性等），認(rèn)真講評(píng)，并且對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)——面批。

4．注意平時(shí)做題的規(guī)范性、老師做題的示范性。始終強(qiáng)調(diào)——會(huì)就要對(duì)，而且要全對(duì)，克服“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的現(xiàn)象，

5． 注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。解選擇題常用的方法，解填空題常用的方法等等貫穿在平時(shí)的課堂中，注重通性通法的訓(xùn)練。對(duì)于典型的方法或者學(xué)生掌握不是很好的內(nèi)容，通過每日一題的形式加以鞏固與落實(shí)；

小編推薦：2022高三一模的考試時(shí)間

2022高三一模考試如何調(diào)整狀態(tài)

1、制定明確的目標(biāo)。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復(fù)習(xí)方式。在制定自己的計(jì)劃前，先要明確四個(gè)目標(biāo)：“復(fù)習(xí)有目標(biāo)，分?jǐn)?shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo)，大學(xué)有目標(biāo)?！边@四個(gè)目標(biāo)是有遞進(jìn)關(guān)系的。

學(xué)生必須先要明白自己想要進(jìn)哪一所或哪一個(gè)檔次的學(xué)校，才能有針對(duì)性地制定自己獨(dú)有的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的大學(xué)決定了不同的錄取分?jǐn)?shù)段，也就決定了學(xué)生現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)間有多少差距需要填補(bǔ)，也才能決定是否要參加自主招生，以及具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)如何制定等。

2、歸納總結(jié)。最后，在制定規(guī)劃時(shí)，一定要留出總結(jié)和歸納的時(shí)間。現(xiàn)在很多同學(xué)有一種錯(cuò)誤的觀念，誤把手段當(dāng)做目的，以做題的數(shù)量和速度來印證自己復(fù)習(xí)的效果。實(shí)際上，做題和歸納總結(jié)的時(shí)間，在規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)占到至少三成。做題只是發(fā)現(xiàn)漏洞或演練方法的一種手段，關(guān)鍵是做題之后有沒有成果保留下來，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和解題方法的儲(chǔ)備有沒有提供幫助。如果只是簡(jiǎn)單地重復(fù)勞動(dòng)，其實(shí)時(shí)間是在被浪費(fèi)的。復(fù)習(xí)時(shí)勤奮地做題是一方面，另一方面也必須輔以思考和沉淀的過程，才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。

3、模高后不要攀比。絕大多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行模考后都會(huì)有相應(yīng)的排名出來，在這種情況之下，建議高考生要具有“要跟自己比，莫與他人攀”的心態(tài)，也就是審視自己考試所暴露的問題的原因、哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎實(shí)，哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握等，同時(shí)做到考試中易錯(cuò)題重新演練，在演練的過程中查找自己出問題的地方，不留知識(shí)死角。這樣可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，再通過針對(duì)性地復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。