有很多的同學是非常的關(guān)心，全國卷文理科數(shù)學有什么差別的，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

全國卷文理科數(shù)學試卷有什么不同

1 文科

函數(shù)部分：定積分、復合函數(shù)的導數(shù)、導數(shù)的幾何意義不考;函數(shù)次數(shù)不能超過三次;

立體幾何部分：空間向量、向量方法都不考;角度只要求直線與平面的，不要求異面直線和二面角;

圓錐曲線部分：直線與圓錐曲線、曲線方程都不考;浙江文科考查直線與拋物線關(guān)系

概率部分：計數(shù)原理、二項式、離散型、正態(tài)分布、幾何概率都不考; 數(shù)學歸納法不考;

(1)理科：理解兩條異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角的概念 文科：了解兩條異面直線所成角及二面角的概念，理解并會求直線與平面所成角。

(2)理科：能用坐標法解決簡單的直線與橢圓、拋物線的位置關(guān)系等問題。 文科：能用坐標法解決簡單的直線與拋物線的位置關(guān)系等問題。

(3)理科：了解方程的曲線與曲線的方程的對應關(guān)系。

文科：無

(4)理科：空間向量與立體幾何(整大塊)

文科：無

(5)理科：(一)導數(shù)概念及其幾何意義

1.了解導數(shù)概念的實際背景。

2.理解導數(shù)的幾何意義。

文科：無

(5)理科：能求簡單的復合函數(shù)(僅限于形如f (ax+b))的導數(shù)。 文科：無

(6)理科：無特別提示的限制

文科：1. 了解函數(shù)單調(diào)性和導數(shù)的關(guān)系;能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(對多項式函數(shù)不超過三次) 。

2. 了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件;會用導數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(對多項式函數(shù)不超過三次) ;會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(對多項式函數(shù)不超過三次) 。

(7)理科：(三)數(shù)學歸納法：了解數(shù)學學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。

文科：無

(8)理科：計數(shù)原理

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數(shù)學全國卷題型及命題規(guī)律分析

1.立足考綱，核心突出

高考全國卷文、理科試卷，考察內(nèi)容全面，考察核心仍然是函數(shù)與導數(shù)、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計、三角函數(shù)和數(shù)列的試題，基本上各占22分，共占110分。數(shù)列考查等差等比數(shù)列、和項關(guān)系遞推公式及求和;三角解答題以解三角形兩類題型出現(xiàn)，加上三角恒等變換與圖象性質(zhì)兩道小題題;立幾考查三視圖、空間幾何體體積，夾角的計算及平行垂直的證明;解幾考查三種圓錐曲線與直線，以直線與橢圓作為解答題;函數(shù)則考查零點：導數(shù)、單調(diào)性與最值等問題，仍屬圧軸題。

2.面向基礎，適度創(chuàng)新

今年全國卷數(shù)學試卷難度，雖難度稍有提升，但是考察的基本知識與方法沒有特別大的變化，比如，集合、復數(shù)、框圖，不等式，基本函數(shù)的圖像、平面向量、三角模塊、數(shù)列模塊的考察，都屬于常規(guī)方式。今年的試卷，沒有向往年一樣，出一些特別“特立獨行”的題目，而是在我們現(xiàn)有學習內(nèi)容的基礎上，考察“逆向思維”的能力，主要是體現(xiàn)在對立體幾何簡答題的考察上，比如文科18題的第一問，常規(guī)考法是給中點用來證明平行或者垂直，而今年考察方式是反向證明中點的位置;比如，理科18題，常規(guī)考法是先通過垂直的證明，得到二面角的大小，而今年的考法方式是給出兩個已知的二面角，反向證明面與面的垂直關(guān)系。雖然題目的背景知識沒有創(chuàng)新，但是考察方式的創(chuàng)新，對學生能力的要求更為綜合。

高考全國卷文科數(shù)學和理科數(shù)學區(qū)別是什么？

1、從難易程度看，高考理科數(shù)學要難于高考文科數(shù)學；

2、從內(nèi)容方面看，高考理科數(shù)學考的比較全面，高考文科數(shù)學有些內(nèi)容不考，具體不同點，要看當年的考試大綱；

題的大樣類似，有六成以上的題是一樣的；一般第一題不一樣，第一題一般理科考察虛數(shù)，文科不考；填空題可能理科會出現(xiàn)統(tǒng)計的問題，相對難一些；排列組合一般理科可能會多一問；最后一題問法會有區(qū)別，理科的彎會大一些。一言蔽之，理科的難度大一些，但是題目類似。